1. Колко дни ваканция има един помощник-учител?

1.1. Младшите учители всъщност имат право на годишен платен отпуск от 28 календарни дни(Член 115 от Кодекса на труда на Руската федерация).

Новата година бързо наближава, което означава, че е време да пазаруваме подаръци и да планираме как да прекараме новогодишните празници и... ваканцията за следващата година! Именно на това е посветен днешният брой на #ПрофСряда. Приятно четене!

Уважаеми колеги! За първи път в цялата ни работа и в навечерието на Нова година пускаме лимитирана оферта със стойностни и полезни подаръци!

Училището е винаги отворено, така че родители и представители често го посещават държавни агенциии дори ние сме адвокати. Лицето, което среща, води първоначалните преговори и служи като основна референтна точка в училището, е секретарят.

Сряда настъпи, а с нея и 10-то юбилейно издание на #ПрофСряда! Мария Протопоповна радостно отпразнува това събитие, пиейки чай в кабинета си, когато изведнъж възникна ситуация, за която сега ще ви разкажем. Настанете се удобно, приятно четене!

Учителите и помощник-учителите имат ли право на по-дълъг отпуск от служителите, в чиито групи няма деца с увреждания?

отговор:

Учителите, работещи с деца с увреждания в общообразователна организация, имат право на удължен платен отпуск от 56 календарни дни.

СпоредЧл. 115 Кодексът на труда на Руската федерация предоставя на служителите годишен основен платен отпуск от 28 календарни дни.

Годишен основен платен отпуск с продължителност над 28 календарни дни (удължен основен отпуск) се предоставя на служителите в съответствие с TK Руската федерация и други федерални закони.

В съответствие с член 334 от Кодекса на труда на Руската федерация (LC RF) и параграф 3 от част 5 на член 47 Федерален законот 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в руска федерация„(наричан по-нататък Закона за образованието) педагогическият персонал има право на основен удължен платен годишен отпуск,продължителност който се установява от правителството на Руската федерация.

Точка 4 Раздел III от Приложение № 1 към Постановление на правителството на Руската федерация от 14 май 2015 г. № 466 „За годишен основен удължен платен отпуск“ установява, че възпитателите образователни организации, работещи в групи за ученици в предучилищна възраст с увреждания и (или) нуждаещи се от продължително лечение, се установява удължен отпуск от 56 календарни дни.

Точка 5 Раздел III от Приложение № 1 към Постановление на правителството на Руската федерация от 14 май 2015 г. № 466 „За годишен основен удължен платен отпуск“ установява, че на други учители от общообразователни организации, работещи в групи за деца в предучилищна възраст, се предоставя удължен отпуск от 42 календарни дни.

По искане на председателя на Профсъюза на MGO на работниците в общественото образование и науката на Руската федерация, Министерството на образованието и науката на Руската федерация в писмо от 24 юли 2017 г. № 08-1408 заяви, че позиция по въпроса за прилагането на разпоредбите на правителството на Руската федерация от 14 май 2015 г. N 466 „За годишен основен удължен платен отпуск“.

По този начин, според позицията на Министерството на образованието и науката на Русия, трябва също да се вземе предвид, че предоставянето на годишен основен удължен платен отпуск на преподавателския състав с продължителност 56 календарни дни вече не се дължи на необходимостта от работят на пълен работен ден в предучилищни групи за ученици с увреждания или в предучилищни санаториални групи за ученици, нуждаещи се от продължително лечение, както е предвидено в предишна наредба.

Освен това, за да се осигури на учителите отпуск от 56 календарни дни, също не е необходимо да се формира задължително група само от деца с увреждания.

В съответствие с клауза 13Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по основни общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование (одобрен. Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 30 август 2013 г. N 1014) образователни дейностиСпоред образователните програми за предучилищно образование в образователна организация се провежда в групи. Групите могат да имат общоразвиваща, компенсаторна, оздравителна или комбинирана насоченост.

В групите за общо развитие се изпълнява образователната програма за предучилищно образование. В компенсаторните групи се прилага адаптирана образователна програма за предучилищно образование за деца с увреждания, като се вземат предвид характеристиките на тяхното психофизическо развитие, индивидуалните възможности, осигуряващи коригиране на нарушенията в развитието и социална адаптация на ученици с увреждания.

Основата за работа на учителя с деца с увреждания, включително като част от комбинирана група, са необходимите препоръки на PMPC.

Предлагаме да вземем предвид заявената позиция на руското Министерство на образованието и науката в нашата работа.

СпоредЕдинен квалификационен указател длъжности на ръководители, специалисти и служители, раздел "Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници", утвпо поръчка Министерство на здравеопазването и социално развитиеРуската федерация от 26 август 2010 г. N 761n, помощник-учител е класифициран като образователен помощен персонал на предучилищна образователна организация.

Тъй като асистентите не принадлежат към учителския персонал, годишният основен удължен платен отпуск, предвиден от правителството на Руската федерация от 14 май 2015 г. N 466 за учителския персонал, не се предоставя на асистентите.

Помощник-учител в съответствие сЧл. 115 Кодексът на труда на Руската федерация предвижда годишен основен платен отпуск от 28 календарни дни.

В същото време помощник-учителите могат да получат допълнителен отпуск в съответствие с трудовото законодателство(Член 116 от Кодекса на труда на Руската федерация).

По-специално, ако условията на труд на работните места на помощник-учителите, въз основа на резултатите специална оценкаусловията на труд са класифицирани като опасни условия на труд от 2-ра, 3-та или 4-та степен или опасни условия на труд, помощник-учителите, в съответствие с член 117 от Кодекса на труда на Руската федерация, трябва да получат годишен допълнителен платен отпуск от най-малко 7 календарни дни. В същото време продължителността на годишния допълнителен платен отпуск на конкретен служител се определя от трудовия договор въз основа на отраслово (междуотраслово) споразумение и колективен договоркато се вземат предвид резултатите от специална оценка на условията на труд.

Моля, имайте предвид, че съгласно клауза 6.7. Отраслово споразумение между Министерството на образованието на град Москва и MGO на Профсъюза на работниците в общественото образование и науката на Руската федерация за 2017-2019 г. (изменено с Допълнително споразумение от 12 април 2016 г., Допълнително споразумение от декември 15, 2016): „6.7. При извършване на специална оценка на условията на труд с цел прилагане на Федерален закон № 426-FZ от 28 декември 2013 г. служителите, чиито условия на труд са класифицирани като вредни и (или) опасни въз основа на резултатите от специална оценка на условията на труд, се получи допълнителен платен годишен отпуск в съответствие с член 117 от Кодекса на труда на Руската федерация. (Алинея 1 е въведена с ДС от 12.04.2016 г.).Преди извършване на специална оценка на условията на труд и оценка на действителните условия на труд на служителите, работодателите гарантират запазването на установените от тях гаранции и компенсации за работа при вредни и (или) опасни условия на труд . (параграф 2 е въведен с ДС от 12.04.2016 г.).Служителите, заети с работа с вредни и (или) опасни условия на труд, имат право на допълнителен отпуск и намален работен ден в съответствие със списъка на отраслите, цеховете, професиите и длъжностите с вредни условиятруд, при който работата дава право на допълнителен отпуск и съкратен работен ден, одобрена с Резолюция на Държавния комитет по труда на СССР и Президиума на Всесъюзния централен съвет на профсъюзите от 25 октомври 1974 г. № 298 /P-22 „За одобряване на списъка на отраслите, цеховете, професиите и длъжностите с опасни условия на труд, работата в които дава право на допълнителен отпуск и намалено работно време.“

Трябва да се има предвид, че въз основа на писмото на Министерството на образованието на СССР от 5 февруари 1987 г. N 9-M „На квалификационни характеристикипрофесия "Помощник-учител" и някои други условия на труд за тази категория работници" помощник-възпитатели в детски градини, ясли, предучилищни групи на домове за сираци и интернати, обслужващи пряко деца с умствена изостаналост, деца с увреждания на централната нервна система, с психични разстройства и деца болни от туберкулоза (в образователни институции за деца с леки и затихващи форми на туберкулоза) трябва да се осигури допълнителен отпуск и намален работен ден, осигурен за бавачки на тези институции, съответностр. 55 и 14 Раздел 40 "Здравеопазване" от Списъка на отраслите, цеховете, професиите и длъжностите с опасни условия на труд, работата в които дава право на допълнителен отпуск и съкратен работен ден, одобренрезолюция Държавният комитет по труда на СССР и Президиумът на Всесъюзния централен съвет на профсъюзите от 25 октомври 1974 г. N 298/P-22.

Също така съгласно клауза 6.8. Отраслово споразумение между Министерството на образованието на град Москва и MGO на Профсъюза на работниците в общественото образование и науката на Руската федерация за 2017-2019 г. (изменено с Допълнително споразумение от 12 април 2016 г., Допълнително споразумение от декември 15, 2016): „6.8. Организацията, като се вземат предвид производствените и финансовите възможности, може да предостави на служителите допълнителен платен отпуск от собствените си средства, които се добавят към годишния основен платен отпуск. Условията за предоставяне и продължителността на допълнителния платен отпуск се определят с колективния трудов договор.

Специалист, който започва работа като учител в предучилищна институция, получава от момента на регистрацията законно правона . Тъй като педагогическата дейност има специфични характеристики, свързани с повишена отговорност и сложност, законодателите на Руската федерация предоставят възможности за осигуряване на оптимални условия за отдих и насърчаване на запазването на физическото и психическото здраве на учителите.

Ваканцията е най-дългият период на почивка. Статията говори за това на какви видове ваканции могат да разчитат учителите в детските градини и колко дни продължават.

Учителски отпуск детска градина: правни норми

Учител на предучилищна образователна институция (DOU) е професия, която изисква човек да има несъмнено креативност. Занаятите и рисунките, върху които децата работят с интерес, са въплъщение на плановете и идеите на учителя в работата с деца.

Общуването с децата изисква повече от просто професионални умения, но и специални духовни качества. В детските групи, с които работи учителят, има около две дузини деца, които са напълно различни по характер, темперамент и готовност за колективен живот.

Благодарение на способността да се намери индивидуален подход към всеки от тях, образователни дейностикоето е близко до изкуството. В същото време професията е свързана с висока отговорност за живота, здравето и учебния процес. Държавата от своя страна се грижи за условията на труд и почивка на служителите в предучилищната възраст.

Правното основание, регулиращо продължителността, режима и отпуските на учител в детска градина, е Кодексът на труда на Руската федерация, нейният отделни статии. Организационни аспектиРаботното време на педагогическия персонал е регламентирано в чл. 333 от Кодекса на труда на Руската федерация, характеристиките на предоставянето на годишен отпуск са посочени в чл. 334 от Кодекса на труда на Руската федерация, продължителността на почивката на преподавателския състав се разглежда в член 335.

Изясняването на подробностите за останалите учители е дадено в Закона „За образованието в Руската федерация“ № 273-FZ, правителствените разпоредби от 2013 г. и 2014 г. и заповедта на Министерството на образованието от 2014 г.

IN нормативни документибяха утвърдени отговорностите на педагогическия персонал в детската градина. Разработени са длъжностни характеристики, санитарни и епидемиологични изисквания (SanPiN 2.4.1.2660) и трудови договори, които се сключват между учителя и работодателя.

Отговорностите на предучилищния учител включват всички точки, посочени в тези правни актове:

• прием на деца сутрин в групата;
• участие на учителя в организирането на храненето на децата;
• директна работа в детски екип през целия ден;
• организационни аспекти на дневния сън на децата;
• организиране на разходки;
• и т.н.

В съответствие със законодателството на Руската федерация учителят има право самостоятелно да избира методически форми на възпитание и обучение на деца в предучилищна възраст, да създава система за оценка на резултатите от дейностите и постиженията. Това правило е посочено в член 128 от Кодекса на труда на Руската федерация.

Видове почивки

Видове отпуски, които имат право на служителите

Хората от всички професии и позиции имат право на почивка, което е представено от няколко категории:

1. През работния ден се дават почивки за хранене.
2. Освобождаване от работа за ден или повече на ден.
3. Най-дългата ваканция е ваканция.

Има условия, при които човек придобива право на отпуск. След като е започнал работа в предучилищна образователна институция, учител може да кандидатства за отпуск само след шест месеца работа.

В този случай е възможно пълно или частично освобождаване от работа. През следващите работни години можете да си вземете дълга почивка в същата институция по всяко време. Трудов отпусксе предоставя изключително за отработено време (не календарно).

Законът установява броя на платените дни почивка за служител в педагогическата сфера, а също така отбелязва разликата във видовете отпуск:

• годишна платена (основна, допълнителна);
• преференциално за жени, отглеждащи деца, участници във Втората световна война;
• специален отпуск поради временна нетрудоспособност, отпуск за обучение, за специални обстоятелства и други;
• осигурени са дни почивка без заплащане.

важно! Ваканционен периодПредучилищните учители принадлежат към втора категория педагогически специалисти.

Ръководството на организацията на образователния предучилищен цикъл е длъжно да се грижи за ефективността и здравето на своите служители. Планирането на ваканции е неразделна частадминистративни дейности. Предварителната работа по изготвяне и одобряване на графика се състои от интервюта със служителите, за да се договори времето за почивка.

В ситуация, в която служителят се нуждае от свободно време, той може да се свърже с работодателя с изявление, в което посочва причината и времето за ползване на отпуск без заплащане, за своя сметка. Имайки предвид обстоятелствата в в моментавреме, управителят може законно да откаже и да не даде съгласие за почивка.

Поради създалите се изключителни обстоятелства в детско заведениеУчителят може да бъде извикан на работното място. Тази възможност е предвидена от закона. След завръщането на учителя на работното място, съгласието на служителя за отзоваването трябва да бъде формализирано в писмена форма.

Продължителност на ваканцията

Колко време продължава ваканцията на учителя?

Служител в областта на преподаването получава законното право да напусне автоматично от самото начало на работа, от който момент започва индивидуалната работна година на служителя. Можете обаче да използвате правото на почивка само след шест месеца работа в това детско заведение. Работник или трудов стаж не оказва влияние върху продължителността на отпуска.

Почивката на учителите в детските заведения се регулира, като се вземат предвид съществуващите работни обстоятелства.

Продължителността на почивката е 42 календарни дни. Учителите ползват ваканции предимно през лятото.

От предучилищна възраст образователни институциине са свързани с ваканция, учителите могат да почиват по всяко време на годината. Педагогическите работници в детските градини получават ваканция по ред на подаване, без оглед на определено време от годината.

При такива обстоятелства работодателят и служителят трябва да се споразумеят подробно за условията както на работното време, така и на ваканцията. Учителят има право да ползва почивни дни без заплащане (без издръжка) за свои интереси.

Независимо от причините, отпускът за ваша сметка е ограничен до 14 календарни дни. Заявлението за такава ваканция не задължава ръководителя да го подпише, ако отсъствието на специалист ще се отрази негативно на учебния процес.

Продължителността на годишния отпуск зависи от длъжността. За педагозите спецификацията на детската институция е важна.

Законодателните документи на Руската федерация предвиждат допълнителни ваканции (DO). Работодателят може самостоятелно да решава въпроси, свързани с допълнителната почивка на служителите. Това може да бъде под формата на компенсация за нестандартни условия на труд.

И се случва DO да се използва като награда за съвестна дългогодишна работа.

Често служителите съчетават основната си работа с обучение. При такива обстоятелства чл. 177 от Кодекса на труда на Руската федерация предвижда гаранции и компенсации, допълнителни празници. На основното място на работа се предоставят допълнителни учебни дни за почивка.

Педагогическите специалисти, в зависимост от мястото и условията на работа, имат право да удължат почивката си до 56 дни.

Основания и правила за изчисляване на отпуска на учителите

Правила за изчисляване на учителския отпуск

Правото на отпуск е конституционно право на гражданите на Руската федерация и е гарантирано на работещите служители трудова дейноствъз основа на трудов договор(Член 37 от Конституцията на Руската федерация). Работодателят не може да откаже да осигури на служител годишна заплата ваканционни дни. Нарушаването на законодателни документи води до.

В началото на календарната работна година работодателят, колегиално със синдикалния орган, одобрява график, в който редът на почиващите се установява по лично споразумение с всеки от тях.

важно! Ако служител е нает на две длъжности в една организация, тогава се дължи платено освобождаване от работа за периода на почивка и от двете длъжности.

Отпуск се предоставя и на служителите, назначени на непълно работно време. Работно мястосе задържа от служителя през периода на отпуска.

Член 122 от Кодекса на труда на Руската федерация гарантира годишен платен отпуск предучилищни учители. Приоритетът на ваканционния период се установява в съответствие с графика, одобрен в предучилищна институция.

Осигурени са хонорари годишен отпускедновременно на основното работно място и на непълно работно време.

Почивните дни се вземат предвид при регистриране на отпуск в календарни дни. Отдава се на ваканционното време празницине се вземат предвид (член 120 от Кодекса на труда на Руската федерация).

Формула за изчисляване на заплащането за отпуск

Възнаграждението за отпуск се изчислява в съответствие с чл. 139 от Кодекса на труда на Руската федерация, Правителствен указ № 922 от 24 декември 2007 г. с измененията. Изчислението се основава на средния служител и периода на работа.

При изчисляване на размера на средната заплата (AE) се взема предвид следното:

1. Размерът на общата печалба (EP) за периода на фактуриране (като се вземат предвид възнаграждения, надбавки, бонуси, плащания за трудов стаж).
2. Период на фактуриране ( календарна година 12 месеца).
3. Среден брой календарни дни (29,3).

Данните за изчислението не включват плащания, направени като финансова помощ, изплащане на болнични за временна неработоспособност. Празниците, почивните дни, отпуските и командировките не се вземат предвид.

Формула за изчисление: SZ = ZP:12:29.3

В случай на непълно отработен период на фактуриране, за основа ще се вземат средните доходи (AE), месечните доходи (EZ), средният брой календарни дни (ASKD) и отработените часове (M).

Формула за изчисление: SZ = EZ: SCHKD x M.

Плащането за отпуск се изчислява, като се вземе предвид официална заплатаи надбавки.

Има и парично плащане за неизползван отпуск. Броят на дните над 28 се взема предвид.

Характеристики на осигуряване на различни категории възпитатели

Със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 1014, клауза 13 от 30 август 2013 г. образователните дейности се организират по образователни програми. В предучилищните образователни институции образователната програма се провежда в групи, които осигуряват специфична посока:

• общ характер на развитието;
• опростен, допълващ;
• репродуктивни свойства за деца, склонни към чести заболявания;
• от комбиниран характер.

За децата от основната група работата е насочена към общата насока на развитие; прилага се образователна програма за предучилищна възраст.

С деца, които имат определени недостатъци във физическото или умственото развитие, които имат ограничени обстоятелства за постигане на определено ниво на подобрение, се провеждат опростени класове в групи с така наречената компенсаторна цел, чиято цел е да коригира личностните отклонения в развитието и социалните адаптация.

В здравни групи се водят деца с увреждания, дължащи се на контакт с туберкулозния бацил, както и деца, предразположени към чести заболявания, изискващи продължително лечение и необходимост от извършване на необходимите за тях медицински и здравни процедури. Такива групи умело съчетават санитарно-хигиенни, терапевтични, оздравителни и превантивни специални процедури с изпълнението на образователна програма.

Сборните групи са предназначени за съвместно обучение на деца в добро здраве и деца с увреждания. Образователните и образователните дейности се извършват в съответствие с програмата за предучилищно образование, адаптирана за деца с увреждания, като се отчита тяхната индивидуалност и оригиналност на психофизическото развитие. Тук се коригират нарушенията в развитието, адаптират се и се социализират ученици с увреждания.

Федералният закон за образованието № 273 предвижда наличието на документи, заверени от PMPK (психолого-медико-педагогическа комисия). Въз основа на окончателните данни се създават комисии специални условияза обучение на деца с увреждания.

Във връзка с това с Постановление на правителството № 466 от 14 май 2015 г. на учителите от такива специализирани институции се дава възможност да получат удължен отпуск от 56 дни.

Това означава, че ръководството на предучилищните образователни институции, в които работят специализирани групи, е длъжно да предостави на учителите на тези групи удължен отпуск от 56 дни по календар.

За информация относно продължителността на отпуска на учителите в детските градини вижте тази история:

Форма за получаване на въпрос, напишете своя

моля, кажете ми на колко дни ваканция има право един младши учител?

отговор

Удължен отпуск за учители в предучилищни образователни организации при работа с деца с увреждания.

Работя като учител в предучилищна образователна организация. Моята група е с общоразвиваща насоченост, но от 1 септември ме записаха в нея ново бебе. Детето е със зрителни проблеми и е от категорията на децата с увреждания.

В момента платеният ми годишен отпуск е 42 календарни дни. На въпрос дали ваканцията ще бъде увеличена на 56 дни, администрацията отговори, че за това е необходимо да се работи в група от всички деца с увреждания.

Моля, изяснете дали удълженият отпуск на учителя (56 календарни дни) зависи или не от:

- работа в група, в която всички деца са с увреждания;

— броя на децата с увреждания в групата.

Удължен отпуск за учител от гледна точка на нормативната уредба

Продължителността на годишния основен удължен платен отпуск е одобрена с постановление на правителството на Руската федерация от 14 май 2015 г. № 466 (Резолюция № 466).

от общо правилопродължителността на удължения отпуск за учителския персонал на предучилищните образователни организации е 42 календарни дни (клауза 1 от раздел I на приложението към резолюция № 466). Удължен отпуск от 56 календарни дни се установява за преподавателския състав, работещ с ученици с увреждания (клауза 4 от раздел I на приложението към резолюция № 466).

Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по основни общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование е одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 30 август 2013 г. № 1014 (наричана по-нататък процедурата).

Клауза 13 от заповедта установява, че образователните дейности в образователните програми за предучилищно образование в образователна организация се извършват в групи.

Групите могат да имат общоразвиваща, компенсаторна, оздравителна или комбинирана насоченост.

В групите за общо развитие се изпълнява образователната програма за предучилищно образование.

В компенсаторните групи се реализира адаптирана образователна програма за предучилищно образование за деца с увреждания.

Сборните групи осигуряват съвместно обучение на здрави деца и деца с увреждания.

По този начин, ако образователната организация има компенсаторни или комбинирани групи, тогава удълженият отпуск на учителя трябва да бъде 56 календарни дни.

Удължен отпуск за учителите в зависимост от броя на децата с увреждания

SanPiN 2.4.1.3049-13 „Санитарни и епидемиологични изисквания за структурата, съдържанието и организацията на режима на работа на предучилищните образователни организации“ (наричан по-долу SanPiN) определя препоръчителния брой ученици за компенсаторни или комбинирани групи.

По-специално, параграф 1.12 от SanPiN установява максималния препоръчителен брой деца с увреждания при формиране на комбинирани групи. Минимално количествоНе са установени деца с увреждания при набиране на сборни групи.

Резолюция № 466 не установява връзката между продължителността на отпуска на учителя и броя на децата с увреждания в комбинираната група.

По този начин наличието на поне едно дете с увреждания в групата е основа за създаване на група с комбинирана насоченост. И в резултат на това предоставяне на учителя на удължен отпуск от 56 календарни дни.

За да го обобщим
Удълженият отпуск за учител, работещ с деца с увреждания, не зависи от броя на тези деца или работи конкретно в компенсаторна група.