Cine este bibliotecar? Bibliotecar de profesie. Dezavantajele de a fi bibliotecar
Există o mulțime de cărți în lume. Și probabil că aveți o mulțime de basme, povești și colecții de poezii diferite acasă. Dar...
Apariția inegalității și a nobilimii
Rassadina Irina Aleksandrovna ,
profesor de istorie și studii sociale,
MBOU Odintsovo școala secundară nr. 1
1. Dezvoltarea activităților umane
2. Prelucrarea metalelor
3. Definirea conceptelor „artizanat” și „artizanat”
4. Definirea conceptelor de „inegalitate” și „cunoaștere”
5. Selectarea nobilimii
7. Literatură
Scopul este de a-i determina pe elevi să înțeleagă cauzele inegalității dintre oameni.
Dezvoltarea ocupațiilor umane
obţinerea hranei depindea de persoana însăşi
Agricultura si cresterea vitelor
o persoană își îmbunătățește abilitățile în aceste activități
apar maeştri
artizani – meșteșuguri
Un meșter este o persoană care face vase, unelte, țesături sau alte produse.
Meșteșuguri - fabricarea de vase, unelte, țesături sau alte produse.
Prelucrarea metalelor
Topoare de cupru
Unelte din cupru
aspectul plugului
dezvoltarea meșteșugurilor
comunitate de cartier
aspect
inegalităților
apariția statului
repartizarea nobilimii
Alegerea nobilimii
Concluzie: omul a învățat să proceseze metal. Datorită acestui fapt, a stăpânit o nouă ocupație - meșteșug. A existat o îmbunătățire instrumente noi. Unii oameni au exces. Apare în societate inegalitate. Acest proces indică apariția state .
Slide 2
Slide 3
Scop: Formarea unei idei de inegalitate în rândul oamenilor primitivi.
Slide 4
plug, meșteșuguri, artizan, comunitate vecină, inegalitate, nobilime, clase, stat.
Slide 5
1-G, 2-A, 3-D, 4-B, 5-B, 6-F, 7-E
Slide 6
Despre ce clase oameni antici Poza asta iti da o idee?
Slide 7
Slide 8
Slide 9
Slide 10
Slide 11
O persoană care este angajată profesional în fabricarea de vase, unelte, țesături sau alte produse
Slide 12
Oamenii au observat că pepitele de cupru prinse în foc s-au înmuiat în foc și și-au schimbat forma atunci când au fost lovite. Această proprietate a făcut posibilă forjarea diferitelor obiecte din cupru. Cuprul a fost primul metal din care oamenii au învățat să facă unelte.
Slide 13
În urmă cu aproximativ 9 mii de ani, în Asia de Vest a apărut o nouă ocupație - prelucrarea metalelor. Primul metal din care oamenii au învățat să facă unelte a fost CUPRUL.
Maeștrii au învățat să lucreze cu metale pretioase– AUR, ARGINT. Din ei s-au făcut bijuterii.
Slide 14
Invenția plugului de lemn a marcat începutul agriculturii plugului. Datorită inventării plugului, folosirii animalelor pentru a slăbi pământul și apariției uneltelor de cupru, nu a mai fost nevoie ca întreaga comunitate să lucreze împreună pe câmp.
Slide 15
Slide 16
ȘEF – șef al tribului. El a condus acțiunile militare ale tribului.
Slide 17
O comunitate vecină este un grup de persoane care nu sunt rude, dar care execută în comun o serie de lucrări (desecare mlaștini, defrișare păduri pentru teren arabil, săparea unui iaz, apa din care este folosită pentru irigații etc.).
Atitudini diferite față de muncă, neașteptate fenomene naturale a dus la inegalitatea averii.
Clasă: 5
Tip de lecție: combinată.
Concepte de baza: meșteșug, plug, comunitate vecină, inegalitate, noblețe, conducător, sclav.
Echipament: prezentare computer ( Anexa 1), cărți cu concepte de lecție, manual (A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya „Istoria lumii antice clasa a V-a”, M., Prosveshchenie, 2011), memoriu „Cum să rezolvi o problemă istorică” .
Progresul lecției
I. Moment organizatoric
II. Observații de deschidere profesori, punând o întrebare problematică
În ultima lecție, am fost transportați mental într-o mașină a timpului imaginară în urmă cu zece mii de ani și ne-am găsit într-un sat de fermieri și crescători de vite primitivi. ( Slide 1). Cum se numea grupul de oameni care locuiau în acest sat? (Comunitatea clanului). Cum se numește o comunitate de clan?
Au trecut aproximativ 3 mii de ani. Ne-am regăsit din nou în acest sat. ( Slide 1). Ce sa schimbat? (În locul uneia au apărut mai multe case, terenul arabil a fost împărțit în loturi.)
Cine crezi că locuiește în case? (Familii individuale). Comunitatea este acum formată din familii individuale și se numește comunitate de cartier.
De ce terenul arabil este împărțit în zone de dimensiuni inegale? (Există inegalitate în comunitate.)
Să rezolvăm o problemă istorică.
„În timpul săpăturilor arheologice, arheologii au găsit două înmormântări. Într-una dintre ele s-au păstrat mărgele din pietre prețioase pe pieptul defunctului, iar pe frunte s-au păstrat rămășițele unei coroane de aur. Topoare de cupru și un pumnal zăceau lângă corp. De-a lungul peretelui mormântului stăteau vase de aur și argint cu imagini ale unui leopard, un leu, un cal și o antilopă. Într-o altă înmormântare era doar un topor de aramă.
Ce concluzii se pot trage despre viața oamenilor pe baza acestor date?”
(Concluzie: nobilimea a apărut în comunitatea vecină).
Subiectul lecției de astăzi: Apariția inegalității și a nobilimii.(Slide 2).
De ce s-a schimbat viața oamenilor, de ce a ajuns comunitatea de clan să fie înlocuită de comunitatea vecinului, a apărut inegalitatea și a apărut nobilimea? ( Slide 3).
Trebuie să găsim răspunsul la această întrebare în lecția de astăzi.
III. Repetiţie
Să ne amintim ce au făcut oamenii care au trăit într-o comunitate tribală în urmă cu aproximativ 10 mii de ani. (Agricultura, creșterea vitelor, vânătoarea, pescuitul, fabricarea ceramicii, îmbrăcăminte de țesături). ( Slide 4).
Arată în tăcere, cu gesturi:
Cum au săpat fermierii primitivi solul?
Cum s-a făcut recolta?
Cum au fost tăiați copacii?
Răspundem în tăcere, cu un semn din cap, la următoarele întrebări:
Spune-ne cum cultivau pământul vechii fermieri?
(Au tăiat copaci cu un topor de piatră, au ars tufișuri, au smuls cioturi, au slăbit pământul cu sape de lemn. Apoi au aruncat semințe în pământ. Când recolta era copt, spicele au fost tăiate cu secera.)
Concluzie: cultivarea pământului nu era o sarcină ușoară și necesita eforturile întregii familii.
IV. Învățarea de materiale noi
Întrebări de studiu:
Au trecut secolele, meșteșugurile s-au dezvoltat.
Ce este meșteșugul? (Meșteșugul este fabricarea de vase, unelte, țesături sau alte produse.) ( Slide 5).
Povestea unui elev despre dezvoltarea meșteșugurilor și apariția prelucrării metalelor. ( Slide-urile 6, 7).
Comparați două axe. ( Slide 8).
Care este avantajul uneltelor metalice față de cele din piatră? (Lama unui secure de cupru este mai ascuțită decât cea de piatră; ei tăie un copac de trei ori mai repede cu ea. În plus, un secure de cupru este mai greu decât unul de piatră, așa că pătrunde mai adânc în lemn. O lamă de cupru, dacă a devenit plictisitor sau deteriorat, poate fi topit un vârf de piatră, dacă a fost deteriorat, cuprul nu a înlocuit complet uneltele de piatră, deoarece cuprul este un metal moale și se găsește rar în natură).
Sarcină: comparați o sapă și un plug. Ce instrument era mai ușor de cultivat pământul? Oamenii de știință au efectuat un experiment și au descoperit că, cu ajutorul unui plug și a unui cal, a fost posibil să slăbiți o bucată de pământ de 50 de ori mai repede.
Trageți o concluzie: ce i-a dat omului invenția plugului și aspectul uneltelor de cupru?
Elevii își exprimă opiniile, apoi concluzia este citită din manual. (Datorită inventării plugului, folosirii animalelor pentru a slăbi pământul și apariției uneltelor de cupru, nu a mai fost nevoie ca întreaga comunitate să lucreze împreună la câmp).
Lucrul cu manualul. Citiți clauza 3 din paragraful 5.
Sarcina: comparați comunitățile tribale și vecine.
Ce înseamnă comparare? Aceasta înseamnă găsirea de puncte comune și diferențe. Să găsim mai întâi diferențele. ( Slide 10).
De ce vecinii au continuat să trăiască în comunități? Ce era comun?
Lucrări în comun (de exemplu, săparea unui iaz), protecție împotriva dușmanilor, proprietate comună a unei păduri, pășuni, râu. ( Slide 11).
Am aflat deja că a apărut inegalitatea în comunitatea vecină. Ce este inegalitatea? Inegalitatea este apariția oamenilor bogați și săraci.
Ar putea apărea inegalitatea în comunitatea tribală?
Povestea unui profesor despre apariția inegalității și a nobilimii. ( Slide-urile 12, 13, 14).
V. Consolidarea
Acum să răspundem la întrebarea pusă la începutul lecției: De ce s-a schimbat viața oamenilor, de ce comunitatea de cartier a înlocuit comunitatea tribală, a apărut inegalitatea și a apărut nobilimea?
Lanț logic:
instrumentele s-au îmbunătățit > a devenit mai ușor de cultivat > recoltele au devenit mai abundente > au apărut surplus > pentru a înlocui generic venit în comunitate a vecinului , a aparut inegalitate , s-a remarcat stiu . (Slide 15).
Să rezumam. Ce am învățat astăzi în clasă? Ce ai invatat?
Astăzi la clasă am aflat că un bărbat a învățat să prelucreze metalul și a venit cu un plug. Apariția de noi unelte a dus la faptul că fiecare familie putea cultiva în mod independent pământul. Comunitatea de clan este înlocuită de comunitatea de vecini. În comunitatea vecină apare inegalitatea și iese în evidență nobilimea (șefii și bătrânii).
Am învățat să comparăm comunitățile tribale cu cele vecine și să stabilim cauzele evenimentelor istorice.
VI. Teme pentru acasă
Paragraful 5, repovestiți, răspundeți la întrebări, repetați secțiunea „Viața oamenilor primitivi” conform întrebărilor de la pagina 27. ( Slide 16).
VII. Rezumatul lecției
Rezumând lecția, evaluând munca elevilor individuali și a clasei în ansamblu, acordând note.
Au apărut primele ateliere meșteșugărești
acum aproximativ 150.000 de ani
Erau amplasate în așezări sau în zone în care era multă piatră potrivită pentru prelucrare.
Dar complet evidenţierea meşteşugurilor în specii independente activități evident s-a întâmplat când au fost inventate
Război de ţesut
Roata olarului
Mesopotamia
roata olarului şi război de ţesut a aparut in mileniul III i.Hr. e.
Egipt
Meșteșuguri
Avantajele roții și războiului de olar
Mai mult Pe termen scurt lansarea produsului
Lansați mai multe produse
Îmbunătățirea calității produsului
În mileniile V-IV î.Hr. e.
oamenii au învățat să topească metalul.
A început să fie folosit la fabricarea de unelte.
Se pare că această descoperire s-a întâmplat din întâmplare. Pepite de cupru au căzut într-un cuptor de ceramică. Sub influența temperaturii ridicate, metalul s-a înmuiat și și-a schimbat ușor forma la impact.
cuptor
Pepită de cupru
Produse din cupru
Cuprul a fost fabricat prin forjare
Topoare
Tesla
Pumnale
Vârfuri de lance
feluri de mâncare
Vârfuri de săgeată
Cuprul este un metal destul de moale.
Nu a putut găsi o aplicație largă.
Al doilea metal pe care omul a învățat să-l topească a fost bronzul.
Cupru
Bronz
Staniu
un aliaj de cupru și staniu.
Dezvoltarea metalelor
Avantajele bronzului asupra cuprului
Duritate mare
Fuzibilitatea
Rezistenţă
Mesopotamia
Descoperirea bronzului a avut loc în
mileniul III î.Hr e.
persană
Metalurgia bronzului a înflorit
până în mileniul II î.Hr. e.
Bronzul a fost obținut în incendii mari.
În timpul producției sale, un strat de minereu a alternat cu un strat de lemn de foc.
Produse din bronz
O mare varietate de produse au fost realizate din bronz:
Seceri
Sfaturi
Topoare
Săbii
Deschizători
Decoratiuni
Catarame
feluri de mâncare
Duritatea bronzului nu se putea compara cu silexul.
În timpul epocii bronzului, uneltele din piatră și-au păstrat importanța.
Hitiții au fost primii care au învățat cum să topească fierul în jurul anului 1800 î.Hr. e.
regatul hitit
Multă vreme, fierul nu a fost folosit pe scară largă.
Punctul său de topire este extrem de ridicat: 1530℃.
Era imposibil să se obțină o astfel de temperatură în incendiile antice.
Produse din fier
Au învățat să forjeze arme din fier
Săbii
Shareshare
Topoare
Vârfuri de săgeată
Vârfuri de lance
Foarfece
Deschizători
Fișiere
Skobeli
Seceri
Măiestria Fierului
Cu un topor de fier se putea elibera suprafețe mari din pădure
Plugurile și plugurile din fier au făcut posibilă o mai bună cultivare a pământului
Înlocuirea pietrei cu fierul
Schimb
Dezvoltarea cresterii vitelor
Dezvoltarea meșteșugului
Dezvoltarea agriculturii
Necesitatea schimbului de produse manufacturate
este nevoie să schimbe între ei produsele pe care le produc: piei de animale, lână, carne, cereale, vase, țesături, unelte etc.
Câte topoare trebuie să dai pentru a primi în schimb un sac de cereale?
Primii bani
Creșterea animalelor
Scoici rare
Lingouri metalice
Schimbul a fost primul pas
la apariţia comerţului
Partiarhia
Producția de unelte și arme metalice, dezvoltarea creșterii vitelor și a agriculturii au fost asociate cu activitățile oamenilor.
Pierderea treptată a poziţiei speciale a femeii în familie şi în societate.
Excluderea femeilor de la participarea la întâlnirile comunitare.
Transformarea comunităților de clan matern în cele patriarhale.
Apariția inegalității
Îmbunătățirea instrumentelor
Schimbarea poziției unui individ în societate
Cei care erau mai pricepuți și mai puternici au lucrat mai bine și mai repede
Munca celor mai buni muncitori
a început să fie încurajată în distribuţia produselor
Sunt cel mai bun vânător!
Deci ai dreptul la mai mult!
Necesitatea ca întreaga comunitate să lucreze împreună a dispărut.
O nouă ordine apare în rândul fermierilor.
Comunitatea este formată acum din familii numeroase.
Pământul, ca și până acum, aparținea întregii comunități. Exista o pășune comună pentru pășunatul animalelor, iar pădurea era și ea comună. Membrii comunității au defrișat împreună câmpul pentru semănat, au săpat șanțuri pentru irigarea lui și au protejat puieții.
Păşune
Domeniu
Familiile individuale și-au asigurat tot ce aveau nevoie.
În plus, ar putea acumula produse excedentare pentru schimb.
Apariția inegalității
Crearea de produse de schimb de către o familie individuală
Primirea de produse ale muncii peste ceea ce este necesar pentru o familie individuală
Acumularea averii
Stratificarea proprietății
Situație dificilă
Pierderea unui susținător de familie
Bunăstare
Disponibilitatea terenului
și prosperitate
si muncitori
Apariția familiilor sărace și bogate
Comunitatea tribală este înlocuită de comunitatea vecină.
Acum oamenii sunt uniți doar de interese economice într-un anumit teritoriu.
Oamenii capturați nu mai erau uciși, ci transformați în sclavi.
Folosirea muncii sclavilor a devenit profitabilă.
O persoană ar putea produce mai multă hrană decât avea nevoie.
Apariția sclaviei
Utilizarea muncii sclavilor
Lucrarea solului
Creșterea vitelor (lucrare ca păstori)
Meșteșuguri (filare, țesut)
Sclavii ar putea avea unele lucruri, ar putea avea o familie.
Pentru Loc de muncă bun puteau obține libertatea.
Acum, liderii au început să se remarce pentru averea lor.
Câștigau faimă.
În legătură cu războaiele, importanța conducătorului militar a crescut.
Apariția nobilimii
Managementul tribului.
Activitățile unui lider militar
Gestionarea aprovizionării cu alimente.
Procesul colegilor de trib.
Conducătorii și bătrânii formau nobilimea clanului.
Au început să-și transmită proprietățile și pozițiile prin moștenire.