Ներկայացում մարդկության պատմության թեմայով. «Մարդկության պատմության սկիզբը» թեմայով շնորհանդես.

Սլայդ 3

Գրեթե 2,5 հազար տարի է անցել այն պահից, երբ Հերոդոտոս անունով հույնն առաջին անգամ մարդկանց ծանոթացրեց իր «Պատմություն» գիտական ​​աշխատությանը: Նա դարձավ առաջին գիտնական-պատմաբանը։ Մենք նրան անվանում ենք «պատմության հայր»։

Սլայդ 4

Պատմության դարաշրջաններ

Գիտնականները մարդկության պատմությունը բաժանում են մի քանի խոշոր դարաշրջանների։

Սլայդ 5

Առաջինն ու ամենաերկարը պարզունակ պատմությունն էր։ Այն ժամանակ ապրած մարդկանց անվանում էին պարզունակ։ Դեռևս չկա ստույգ պատասխան, թե երբ են նրանք հայտնվել Երկրի վրա։ Գիտնականների մեծ մասը կարծում է, որ ամենավաղ մարդիկ հայտնվել են ավելի քան 2 միլիոն տարի առաջ:

Սլայդ 6

Ինչպե՞ս են մարդիկ սովորել պարզունակ մարդկանց մասին:

Հնագետները պեղումներ են կատարում, գետնից հանում հին մարդկանց իրերը, նրանց ոսկորները։ Գիտնականները կարծում են, որ ամենահին մարդիկ, որոնց «հետքերը» հայտնաբերվել են Աֆրիկայում և Ասիայում, ապրել են ավելի քան մեկ միլիոն տարի առաջ: Հին մարդկանց կմախքների մնացորդների հիման վրա հնարավոր եղավ պարզել, թե ինչպիսի տեսք ունեն դրանք։

Սլայդ 7

Ամենավաղ մարդը շատ էր տարբերվում ժամանակակից մարդուց, նա նման էր մեծ կապիկի, բայց քայլում էր երկու ոտքի վրա: Ձեռքերը երկար էին, մինչև ծնկները կախված։ Ճակատները ցածր էին ու թեք։ Հին մարդը դեռ չէր կարողանում խոսել, նա ընդամենը մի քանի կտրուկ ձայներ էր արձակում, որոնցով մարդիկ զայրույթ ու վախ էին արտահայտում, օգնություն կանչում ու միմյանց զգուշացնում վտանգի մասին։

Սլայդ 8

Հին մարդիկ ապրում էին այնտեղ, որտեղ միշտ տաք էր: Ուստի տաք հագուստի մասին անհանգստանալու կարիք չունեին։ Անհնար էր միայնակ հաղթահարել կյանքի դժվարությունները, ուստի մարդիկ ապրում էին միասին, խմբերով, օգնելով միմյանց։

Սլայդ 9

Նախնադարյան մարդկանց ժամանակի մեծ մասն անցնում էր սնունդ փնտրելու համար: Կանայք և երեխաները ծառերից պտուղներ էին հավաքում, ուտելի արմատներ էին գտնում և թռչունների և կրիայի ձվեր էին փնտրում։ Իսկ տղամարդիկ որսով միս էին ստանում։ Այդ ժամանակ երկրի վրա մամոնտներ էին ապրում։

Սլայդ 10

Նույնիսկ այն ժամանակ գոյություն ուներ պարզունակ արվեստ։ Քարանձավների խորքում գտնվող պատերին հայտնաբերվել են կենդանիների պատկերներ՝ ցլեր, ձիեր, մամոնտներ։ Նախնադարյան մարդիկ պատկերում էին կենդանիներ, քանի որ մարդկանց կյանքը կախված էր այդ կենդանիների հաջող որսից:

Սլայդ 11

Գծանկարները գտնվում են քարանձավների խորքում՝ լիակատար մթության մեջ։ Նախնադարյան արվեստագետները չէին կարող առանց լուսավորության: Ըստ երևույթին, նրանք օգտագործել են ջահեր կամ «լամպեր»՝ ճարպով լցված քարե շերեփներ, որոնք լավ այրվում են։

Սլայդ 12

Նախնադարյան պատմությունը տևեց հարյուր հազարավոր տարիներ: Այս ընթացքում մարդիկ բնակեցրեցին բոլոր մայրցամաքները, բացի Անտարկտիդայից: Նրանք մեր երկրի տարածքում հայտնվել են մոտ կես միլիոն տարի առաջ։

Սլայդի ներկայացում

Սլայդի տեքստ.

Սլայդի տեքստ. Պատմություն - անցյալի գիտություն Առաջին պատմաբանը Մարդկային զարգացման փուլերը Նախնադարյան պատմություն Ավստրալոպիթեկ Հոմո հաբիլիս Պիտեկանտրոպուս Նեանդերթալ Կրոմանյոն Գործիքներ Կրակի վարպետություն Մշակույթ

Սլայդի տեքստ.

Սլայդի տեքստ՝ 1. Պեղումներ կատարող անձ։ 2. Հաստատություն, որը հավաքում, պահում և ցուցադրում է պատմական առարկաներ: 3. Հիմնարկը, որտեղ պահվում են փաստաթղթերը. 4. Թանգարանում ցուցադրված առարկա: 5. Աղյուսակ՝ տարվա բոլոր օրերի ցանկով: 6. Գիտություն, որն ուսումնասիրում է մարդկության անցյալը։ 7. Բիզնես թուղթ. 1 2 3 4 5 6 7 A r c h e o l o g o g M u e u e ar h i v e x p o n a n t a l d a n d a r y ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ o c u m e n t

Սլայդի տեքստ. Նրան անվանում են «պատմության հայր»: Գրեթե երկուսուկես հազար տարի է անցել այն պահից, երբ Հերոդոտոս անունով մի հույն առաջին անգամ մարդկանց ծանոթացրեց իր գիտական ​​աշխատանքին։ Նա իր ստեղծագործությունն անվանել է «Պատմություն»

Սլայդի տեքստ.

Սլայդի տեքստը՝ մ.թ.ա. 5 հազ ե. 5-րդ դար ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ 15-րդ դար ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ 1900 3,5 միլիոն տարի առաջ

Սլայդի տեքստ. Ինչու՞ է մարդկության պատմության ամենահին դարաշրջանը կոչվում պարզունակ:

Սլայդի տեքստ.

Սլայդ թիվ 10

Սլայդի տեքստ. Հնագիտական ​​պեղումները ցույց են տալիս, որ առաջին մարդիկ հայտնվել են Արևելյան Աֆրիկայում: ԻՆՉՈՒ Այստեղ անգլիացի Էվանսը հայտնաբերել է ավստրալոպիտեկուսի (հարավային մարդ) մնացորդները, ով ապրել է մոտ 5 միլիոն տարի առաջ։

Սլայդ թիվ 11

Սլայդի տեքստ. Ավստրալոպիթեկներ - (3 միլիոն տարի առաջ) հարավային կապիկներ, որոնց ոսկորներն առաջին անգամ հայտնաբերվել են Կալահարի անապատում (Հարավային Աֆրիկա) 1924 թվականին: Ավստրալոպիտեկները համարվում են բոլոր երկոտանի կապիկները, որոնց ուղեղի ծավալը մինչև 880 սմ³ է: . Նրանք քիչ էին տարբերվում կենդանիներից։ Կերան լեշ, արմատներ փորեցին։ Նրանք կարող էին շարժվել ուղղված վիճակում, ձեռքում պահել քար կամ փայտ։

Սլայդ թիվ 12

Սլայդի տեքստ. Գտեք ավստրալոպիտեկուսի բնորոշ հատկանիշները ժամանակակից մարդկանցից

Սլայդ թիվ 13

Սլայդի տեքստ. Ի՞նչ նշաններով կարելի է որոշել, որ սա ավստրալոպիթեկ է:

Սլայդ թիվ 14

Սլայդի տեքստ. Գիտնականները 2,5 միլիոն տարի առաջ գործիքներ օգտագործած հնագույն մարդկանց անվանում են Homo habilis՝ «ձեռքի մարդ»: Նրանց տեսքը շատ է փոխվել՝ գանգի ծավալը մեծացել է, առջեւի ծնոտը նվազել է, իսկ մարմնի մազերը՝ անհետացել։ Նրանք դեռ չէին կարողանում խոսել։ Ազդանշանները տրվել են բղավոցներով ու ժեստերով։

Սլայդ թիվ 15

Սլայդի տեքստ. Ժամանակի ընթացքում հին մարդիկ փոխեցին իրենց տների տեղը: Եթե ​​ավստրալոպիտեկները ապրում էին ծառերի վրա (Ինչու՞), ապա հաբիլիսները սկսեցին ինքնուրույն տներ կառուցել: Երբեմն նրանք վայրի կենդանիներին դուրս էին քշում քարանձավներից ու բնակեցնում։ Մարդիկ ապրում էին հոտերով։ Ինչո՞ւ։

Սլայդ թիվ 16

Սլայդի տեքստ. Pitheca antropus («Ճավայական մարդ», կապիկ-մարդ, «ուղիղ մարդ») - մոտ 400-600 հազար տարի առաջ: Սովորել է քարից գործիքներ պատրաստել՝ քերիչներ, կոտլետներ, սայրեր։ Ես սկսեցի կրակ օգտագործել և կրակի վրա ուտելիք պատրաստել։ Օգտագործված կոլեկտիվ որս.

Սլայդ թիվ 17

Սլայդի տեքստ. Ի՞նչ նշաններով կարելի է որոշել, որ սա Պիտեկանտրոպուս է:

Սլայդ թիվ 18

Սլայդի տեքստ՝ ՆԵԱՆԴԵՐԹԱԼ - «խելամիտ մարդ», Homo sapiens: Նեանդերթալցիների կմախքի մնացորդներ են հայտնաբերվել Եվրոպայում, Ասիայում և Աֆրիկայում։ Գոյության ժամանակը՝ 250 հազար տարի առաջ։ Նրանք կատարելագործեցին Pithecanthropus-ի գործիքները, հագնում էին կաշվից պատրաստված հագուստ և գիտեին, թե ինչպես կառուցել պարզ կացարաններ և սովորեցին կրակ պատրաստել: Նրանք սկսեցին թաղել մահացածներին և խնամել փոքրերին ու թույլերին։

Սլայդ թիվ 19

Սլայդի տեքստ. Ի՞նչ նշաններով կարելի է որոշել, որ սրանք նեանդերթալցիներ են:

Սլայդ թիվ 20

Սլայդի տեքստ՝ Կրոմանյոն մարդ - 40 հազար տարի առաջ: Ուղեղի ծավալը 1200-1500 սմ³ է։ Բարձրությունը մոտ 180 սմ է, ապրել են 15-30 հոգանոց համայնքներում և պատմության մեջ առաջին անգամ ավաններ են ստեղծել։ Բնակարանները եղել են քարանձավներ, կաշվից պատրաստված վրաններ, իսկ արևելյան Եվրոպայում հայտնաբերված են բլինդաժներ։ Խոսում էին, քարե ու ոսկորե գործիքներ էին սարքում, պատերին նկարում։

Սլայդ թիվ 21

Սլայդի տեքստ. Ի՞նչ նշաններով կարելի է որոշել, որ դրանք կրոմանյոններ են:

Սլայդ թիվ 22

Սլայդի տեքստ. Նա զարգացրել էր արտահայտիչ խոսք, կառուցել էր տներ, հագել էր կաշվից պատրաստված հագուստ և մշակվել էր խեցեգործություն: Նրանք ապրում էին ցեղային հասարակության մեջ, սկսեցին ընտելացնել կենդանիներին և զբաղվել հողագործությամբ։ Բազմաթիվ գտածոներ վկայում են որսի պաշտամունքի առկայության մասին։ Կենդանիների պատկերները խոցվել են նետերով՝ այդպիսով սպանելով կենդանուն։ Կրոմանյոնը գիտեր ոչ միայն ինքնաթիռի վրա փորագրել և նկարել, այլև սովորել է եռաչափ պատկերներ փոխանցել։ Կրոմանյոնները թաղման ծեսեր են ունեցել։ Գերեզմանում դրված էին կենցաղային իրեր, սնունդ, զարդեր։ Մահացածներին արյան կարմիր օխրա էին ցողում, մազերին ցանցեր էին դնում, ձեռքերին ապարանջաններ, երեսին հարթ քարեր էին դնում և թաղում ծռված վիճակում (ծնկները դիպչում էին կզակին)։

Սլայդ թիվ 23

Սլայդի տեքստ.

Սլայդ թիվ 24

Սլայդի տեքստ. Ձկնորսական կեռիկներ

Սլայդ թիվ 25

Սլայդի տեքստ. Ո՞վ ինչ արեց:

Սլայդ թիվ 26

Սլայդի տեքստ. Սկզբում մարդիկ կրակ էին վերցնում ծառերից, որոնք բռնկվել էին կայծակի հարվածից հետո: Խստորեն վերահսկվում էր, և եթե կրակը մարվում էր, մեղավորները դուրս էին մղվում։ Կրակ արտադրելու այս մեթոդը շատ անվստահելի էր, և մարդիկ սկսեցին փնտրել, թե ինչպես ստանալ բոց՝ առանց բնությունից կախվածության:

Սլայդ թիվ 27

Սլայդի տեքստ. Կրակի օգտագործումը փոխեց մարդկանց կյանքը: Ինչո՞ւ։ Ամենակարևոր հետևանքը խաշած կամ տապակած սննդի օգտագործումն էր, ինչը հանգեցրեց մարդու մտավոր զարգացման կտրուկ թռիչքին: Կարճ ժամանակում, կրակին տիրապետելուց հետո, հին մարդը ձեռք է բերել ժամանակակից տեսք։

Սլայդ թիվ 28

Սլայդի տեքստ՝ Ֆիլմ

Սլայդ թիվ 29

Սլայդի տեքստ.

Սլայդ թիվ 30

Սլայդի տեքստ. Ընտրեք ճիշտ պատասխանը Հարավային Աֆրիկայում ապրած հնագույն մարդիկ կոչվում էին Նախ, հնագույն մարդիկ են ապրել... Հին ժողովուրդը ստացել է առաջին կրակը... Pithecanthropus Homo habilis Australopithecus ծառերի մեջ քարանձավներում խրճիթներում հարվածելով քարերին՝ քսելով: փայտիկներ անտառային հրդեհներից

ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ «ՄԱՐԴԿՈՒ ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ՍԿԻԶԲԸ».

Կատարվել է՝

տարրական դպրոցի ուսուցիչ

MBOU Բուտուրլինովսկայայի միջնակարգ դպրոց

Ուստիմենկո Յու.Ա.

Հին հույն պատմիչ Հերոդոտոս

Գրեթե 2,5 հազար տարի առաջ Հերոդոտոս անունով հույն գիտնականը մարդկանց առաջին անգամ ծանոթացրեց իր գիտական ​​աշխատանքին, որը նա անվանեց «ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ»:

ՄԱՐԴԿԱՅԻՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ.

Նախնադարյան պատմություն

Հին աշխարհի պատմություն

Միջնադարի պատմություն

Նոր ժամանակների պատմություն

Ժամանակակից ժամանակների պատմություն

ՊՐԻՄԻՏԻՎ ԱՇԽԱՐՀ

Այսօր դասարանում մենք Եկեք խոսենք Հին աշխարհի մասին, Մեր հեռավոր նախնիների կյանքի մասին, Խոսենք նրանց ապրելակերպի մասին։

Ինչպես էին նրանք ապրում քարե քարանձավներում Եվ նրանք գնացին որսի հետևից։ Իսկ երեկոները կրակի մոտ Նիզակի համար փայտ էին կտրում։

Հավաքվել են մրգեր և արմատներ Նրանք ձուկ էին բռնում սննդի համար Ինչպես պաշտպանեցին ու խնամեցին Սուրբ կրակ փորձանքից:

ՊՐԻՄԻՏԻՎ ԱՇԽԱՐՀ

Հեռավոր քարի դարում Մի մարդ ապրում էր քարանձավում. Նա ստացել է իր սնունդը Իսկ օջախը պաշտպանված էր գազանից։

Ամեն օր որսի էր գնում, կաշվից շորեր էր կարում։ Իսկ երեկոյան կրակի մոտ Նիզակի ծայրի նորոգում. Հավաքած արմատներ և պտուղներ Եվ կրակը պաշտպանեց վնասից:

Հին մարդիկ (նեանդերթալցիները) ապրում էին ոչ միայն տաք կլիմայով տարածքներում, այլև ծանր պայմաններում։ Հին մարդիկ գիտեին, թե ինչպես ոչ միայն պահպանել, այլև կրակ վառել: Տաք կլիմայական պայմաններում նրանք բնակություն են հաստատել գետերի ափերի երկայնքով, ժայռերի գագաթների տակ։

Սառը ժամանակ - քարանձավներում, որոնք նվաճվել են քարանձավային արջերից, առյուծներից, բորենիներից: Քարանձավը, որտեղ այրվում էր կրակը, հուսալիորեն պաշտպանում էր ինչպես ցրտից, այնպես էլ գիշատիչ կենդանիների հարձակումներից։

ՊՐԻՄԻՏԻՎ ՄԱՐԴԿԱՆՑ ԿՅԱՆՔԸ

Հին մարդը զբաղվում էր որսորդությամբ, հավաքելով, հողագործությամբ, ձկնորսությամբ և կրակ պահելով։

Քարը մարդկային ողջ մշակույթի հիմքն է։

Քարից դուրս թռավ մի կայծ, որը վառ բոց բորբոքեց, որը մարդուն դուրս բերեց պարզունակ ժամանակների խավարից։

Քարը եղել է մարդու առաջին օգնականը և նրա զորության առաջին խորհրդանիշը, նրա առաջին աշխատանքային գործիքը և ահռելի զենքը:

Քարի օգնությամբ մարդը սկսեց նվաճել աշխարհը։

Գտեք պարզունակ մարդու տարբերակիչ գծերը ավելի ժամանակակից մարդուց:

Մարդ, ով ապրել է քառասուն հազար տարի առաջ

Մարդ, ով ապրել է մոտ մեկ միլիոն տարի առաջ

ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՐԴԸ ՓՈՓՈԽՎԵԼ Է ԴԱՐԵՐԻ ընթացքում

Մարդը տարբերվում է կենդանիներից՝ կազմվածքի ուղղում, ուղեղի նյութի մեծացում, դեմքի շրջանի կրճատում, շարժումների և առանձին մատների զարգացում, մարդու նախնիների միավորում պարզունակ հասարակության մեջ, մտածողություն։

Այս գործընթացը կոչվում է մարդասիրություն:

Ժամանակակից ֆիզիկական տիպի (Homo sapiens) մարդկանց ի հայտ գալը, որոնք փոխարինել են հին մարդկանց, տեղի է ունեցել համեմատաբար վերջերս՝ մոտ 50 հազար տարի առաջ։ Հայտնաբերվել են ժամանակակից մարդկանց բրածո մնացորդներ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա և Ավստրալիա. Այս տեսակի մարդկանց մի քանի կմախքներ են հայտնաբերվել Ֆրանսիայի Կրո-Մանյոն grotto-ում: Ըստ բրածոների հայտնաբերման վայրի՝ ժամանակակից մարդկանց անվանում են կրոմանյոններ։ Մեր երկրում այս մարդկանց եզակի բացահայտումներ են արվել շուրջը Վորոնեժ և Վլադիմիր.

ՀԻՆ ՄԱՐԴՈՒ ՆԿԱՐՆԵՐ

ԳԱՂՏՆԻ ԾԵՍ ՔԱՐԱՅՐՈՒՄ

ՊՐԻՄԻՏԻՎ ՄԱՐԴՈՒ ՈՐՍԸ

ԱՄՓՈՓԵՆՔ

1) Որտե՞ղ են բնակություն հաստատել հին մարդիկ:

2) Ո՞ր կենդանիներից են նրանք գրավել քարանձավները:

3) Ի՞նչը վախեցրեց վայրի կենդանիներին:

4) Ե՞րբ է մարդը դառնում մարդ:

5) Ինչպե՞ս են կոչվում ժամանակակից ֆիզիկական տիպի մարդիկ:

6) Ինչի՞ց են պատրաստված առաջին գործիքները:

• Մայրցամաքը, որտեղ հայտնաբերվել են առաջին վայրերը

հին մարդիկ?

• Որսորդական գործիք, որը հայտնվել է հենց առաջին տեսակների մեջ

հին մարդիկ.

• Մարդկանց զբաղմունքները բաժանեք 2 խմբի՝ հավաք,

որսորդություն, հողագործություն, արհեստներ, ձկնորսություն, կրակ պահել,

առևտուր, անասնապահություն։ Ընտրեք հին մարդկանց գործունեությունը

Բաժիններ: Նախակրթարան

Դասի նպատակները.

1. ուսանողներին պատկերացում տալ պարզունակ մարդկանց մասին.
2. զարգացնել հորիզոնները, խոսքը և հիշողությունը ուսուցման մեջ
3. զարգացնել հետաքրքրությունը պատմության նկատմամբ.

Դասերի ժամանակ

I. Կազմակերպչական պահ.

Դասը սկսվում է
Դա օգտակար կլինի տղաների համար,
Փորձեք հասկանալ ամեն ինչ
Հետաքրքիր է իմանալ.

II. Ներածական զրույց.

Այսօր մենք կսկսենք ուսումնասիրել երկրորդ գիրքը՝ «Մեր շուրջը գտնվող աշխարհը»։ Բացեք բովանդակության աղյուսակը և տեսեք, թե ինչ ենք ուսումնասիրելու այս գրքում: (Երեխաների պատասխանները. Պատմություն)

Փոքր որդին եկավ հոր մոտ
Եվ փոքրիկը հարցրեց.
«Պատմություն իմանալը լա՞վ է, թե՞ վատ»:

Ի՞նչ է պատմությունը: (Երեխաների պատասխանները: Պատմությունը անցյալի գիտություն է: Պատմությունն ուսումնասիրում է, թե ինչպես են ապրել տարբեր ժողովուրդներ, ինչ իրադարձություններ են տեղի ունեցել):

Սլայդ 1 «Պատմությունը անցյալի գիտություն է»:

Պատմությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է, թե ինչպես են ապրել տարբեր ժողովուրդներ, ինչ իրադարձություններ են տեղի ունեցել նրանց կյանքում, ինչպես և ինչու են մարդկանց կյանքը փոխվել և դարձել այնպիսին, ինչպիսին կա հիմա: Պատմությունը շատ հին բառ է։ Հունարենից թարգմանաբար նշանակում է «հետազոտություն, պատմություն անցյալի իրադարձությունների մասին»։

Սլայդ 2 «Հին հույն գիտնական Հերոդոտոս»:

Գրեթե 2,5 հազար տարի է անցել այն պահից, երբ Հերոդոտոս անունով հույնն առաջին անգամ մարդկանց ծանոթացրեց իր գիտական ​​աշխատանքին: Հերոդոտոսն իր աշխատությունն անվանեց «Պատմություն», նա դարձավ առաջին գիտնական-պատմաբանը, մենք նրան անվանում ենք «պատմության հայր»։ Պատմությունը մեզ արդարություն է սովորեցնում և օգնում է նոր հայացք նետել մեզ շրջապատող աշխարհին:

Պատմությունը ճանապարհորդություն է ժամանակի միջով: Այն գնում է դեպի դարեր առաջ՝ մռայլ հնություն:

Եվ այսօր մենք սկսում ենք մեր ճանապարհորդությունը այս ճանապարհով:

Սլայդ 3 «Մարդկության պատմություն»:

Մարդկության պատմությունը կարելի է բաժանել մի քանի խոշոր դարաշրջանների.

Նախնադարյան պատմություն;
- Հին համաշխարհային պատմություն;
- միջնադարի պատմություն;
- ժամանակակից ժամանակների պատմություն;
- նոր ժամանակների պատմություն.

III. Նոր թեմա.

Սլայդ 4. Մարդկության պատմության սկիզբը:

Կարդացեք դասի թեման: Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կքննարկվի։ (Երեխաների պատասխանները: Մեր նախնիների մասին, պարզունակ մարդկանց մասին):

Սլայդ 5. Պարզունակ աշխարհ.

Այսօր մենք ճամփորդության ենք գնալու պարզունակ աշխարհով։ Ինչ դուք պետք է իմանաք.

1. Ինչու՞ է մարդկության պատմության ամենահին դարաշրջանը կոչվում պարզունակ:
2. Գտե՛ք պարզունակ մարդու տարբերվող գծերը ժամանակակից մարդուց:

Ինչպե՞ս են մարդիկ սովորել պարզունակ մարդկանց մասին: (Երեխաների պատասխանները: Գիտնականները պեղումներ են անում՝ հողից հանելով հին մարդկանց իրերը, նրանց ոսկորները):
-Ո՞վ գիտի, թե ինչպես են կոչվում պեղումներ իրականացնող գիտնականները։ (Երեխաների պատասխանները: Հնագետների կողմից):

Հնագիտությունը հնության գիտություն է: Այն ուսումնասիրում է հասարակության պատմությունը մարդկանց կյանքի ու գործունեության մնացորդների միջոցով։ Գիտնականները կարծում են, որ ամենահին մարդիկ, որոնց «հետքերը» հայտնաբերվել են Աֆրիկայում և Ասիայում, ապրել են ավելի քան մեկ միլիոն տարի առաջ: Հին մարդկանց կմախքների մնացորդների հիման վրա հնարավոր եղավ պարզել, թե ինչպիսի տեսք ունեն դրանք։

Սլայդ 6-13. Նախնադարյան մարդ, ով ապրել է մոտ մեկ միլիոն տարի առաջ:

Ամենահին մարդը շատ էր տարբերվում ինձնից ու քեզնից՝ ժամանակակից մարդիկ, և նման էր մեծ կապիկի: Այնուամենայնիվ, մարդիկ քայլում էին ոչ թե չորս ոտքով, ինչպես գրեթե բոլոր կենդանիները, այլ երկու ոտքով, բայց միևնույն ժամանակ նրանք մեծապես թեքվեցին առաջ: Տղամարդու ձեռքերը, որոնք կախված էին մինչև ծնկները, ազատ էին, և նա կարող էր դրանցով պարզ աշխատանք կատարել՝ բռնել, հարվածել, փորել գետինը: Մարդկանց ճակատները ցածր էին ու թեք։ Նրանց ուղեղն ավելի մեծ էր, քան կապիկների ուղեղը, բայց զգալիորեն փոքր էր, քան ժամանակակից մարդկանց ուղեղը: Հին մարդը դեռ չէր կարողանում խոսել, նա միայն մի քանի կտրուկ ձայներ էր հանում, որոնցով մարդիկ զայրույթ ու վախ էին հայտնում, օգնություն կանչում և զգուշացնում միմյանց վտանգի մասին։

IV. Ֆիզկուլտուրայի րոպե.

Դիտեք «Մարդու ծագումը» տեսանյութը.

Աշխատեք խմբերով.Առաջին խումբը՝ «երիտասարդ պատմաբանները», ստանում է հանձնարարություն։

Նայեք 5-րդ էջի նկարներին: Գտե՛ք պարզունակ մարդու տարբերվող գծերը ժամանակակից մարդուց:
- Կարդացեք 4-6 էջերի տեքստը և փորձեք պատասխանել հարցին: Ինչու՞ է մարդկության պատմության ամենահին դարաշրջանը կոչվում պարզունակ:
- Երկրորդ խումբ (շնորհալի երեխաներ). Պատմություն գրիր պարզունակ մարդու մասին:

V. Սովորվածի համախմբում:

Ինչու՞ էին պարզունակ մարդիկ ապրում խմբերով: (Երեխաների պատասխանները. անհնար էր միայնակ հաղթահարել կյանքի դժվարությունները):
- Ինչու՞ պետք չէին անհանգստանալ տաք հագուստի մասին: (Երեխաների պատասխանները: Նրանք ապրում էին այնտեղ, որտեղ միշտ ջերմ էր):
-Ինչո՞ւ էին պարզունակ մարդիկ տներ կառուցում։ (Երեխաների պատասխանները: Նրանց տներ էին պետք, որպեսզի պաշտպանվեին իրենց կիզիչ արևի ճառագայթներից, վատ եղանակից և գիշատիչներից):
-Ինչո՞ւ էին գործիքներ սարքում։ (Երեխաների պատասխանները. Մսագործ, կենդանու կաշին կտրիր)
- Ի՞նչ արեցին տղամարդիկ: (Մենք գնացինք որսի և ձկնորսության):
-Ի՞նչ են արել կանայք: (Նրանք ծառերից պտուղներ էին հավաքում, թռչունների և կրիաների ձվեր էին փնտրում, ուտելի արմատներ էին փորում, հավաքում էին այն, ինչ նրանց տվել էր բնությունը):
- Ինչո՞ւ էին պարզունակ նկարիչները նկարում կենդանիներին: (Մարդկանց կյանքը կախված էր այս կենդանիների հաջող որսից):

Պատմություն պարզունակ մարդու մասին.

Օրինակ պատմություն.

Ամենավաղ մարդը շատ տարբերվում էր ժամանակակից մարդուց, նա նման էր մեծ կապիկի, բայց քայլում էր երկու ոտքի վրա. Ձեռքերը երկար էին, մինչև ծնկները կախված։ Ճակատները ցածր էին ու թեք։ Հին մարդը դեռ չէր կարողանում խոսել, նա միայն մի քանի կտրուկ ձայներ էր հանում, որոնցով մարդիկ զայրույթ ու վախ էին հայտնում, օգնություն էին կանչում և զգուշացնում միմյանց վտանգի մասին։

Մենք ապրում էինք այնտեղ, որտեղ միշտ տաք էր։ Ուստի տաք հագուստի մասին անհանգստանալու կարիք չունեին։ Տները կառուցվել են վատ եղանակից և գիշատիչներից պաշտպանվելու համար։ Նախնադարյան մարդկանց ժամանակի մեծ մասն անցնում էր սնունդ փնտրելու համար: Կանայք և երեխաները ծառերից պտուղներ էին հավաքում, ուտելի արմատներ էին գտնում և թռչունների և կրիայի ձվեր էին փնտրում։ Իսկ տղամարդիկ որսով միս էին ստանում։ Այդ ժամանակ երկրի վրա մամոնտներ էին ապրում։

Ինչպիսի՞ն էր մարդկանց կյանքը պարզունակ պատմության վերջում: (Մարդիկ ոչ միայն որսորդությամբ և ձկնորսությամբ էին զբաղվում, այլև սկսեցին զբաղվել հողագործությամբ և անասնապահությամբ։ Նրանք սովորեցնում էին.
Փորձել են ամուր տներ կառուցել, գործիքներ պատրաստել, շորեր կարել, խեցեղեն պատրաստել):

Նախնադարյան մարդկանց կյանքում շատ կարևոր տեղ էր գրավում որսն ու հավաքությունը։ Բայց որսի և հավաքելու հաջողությունը կախված է բնության քմահաճությունից. կա՛մ անտառային հրդեհը կկործանի ուտելի պտուղներով ծառերը և կքշի կենդանիներին, կա՛մ երաշտը կկործանի այն խոտը, որը մարդկանց ուտելի հացահատիկ է տվել: Եվ հետո մի օր կանայք նկատեցին, որ այն վայրում, որտեղ սովորաբար քարե քերիչի վրա հացահատիկներ էին աղում, նույն հատիկներով հասկեր են աճում։ Նրանք կռահեցին, որ դա պատահականորեն ցրված հատիկներ են, որոնք բողբոջել են։ Մենք փորձեցինք միտումնավոր ցրել հատիկները. ստացվեց, և ինչպես. որտեղ մեկ հատիկ ընկավ, մի ամբողջ հասկ աճեց, կամ նույնիսկ մի քանիսը: Այժմ կարելի էր տան մոտ հացահատիկ աճեցնել, այլ ոչ թե թափառել անտառներով ու մարգագետիններով՝ փնտրելով։ Պատահում էր, որ տղամարդիկ, որսի ժամանակ սպանելով, օրինակ, վայրի խոզին, տուն բերեցին մնացած խոզուկներին։ Ձագերին դրեցին գրիչի մեջ, կերակրեցին, մեծացրին, և պարզվեց, որ հիմա որսի մեջ անհաջողությունը մարդկանց համար սարսափելի չէ. ահա, ուտելիքը՝ տան մոտ գտնվող գրիչում։ Այսպես առաջացան գյուղատնտեսությունն ու անասնապահությունը, և մարդիկ սկսեցին ավելի քիչ կախված լինել բնության քմահաճույքներից։

VI. Դասի ամփոփում.

Ինչու՞ է մարդկության պատմության ամենահին դարաշրջանը կոչվում պարզունակ:
-Ինչո՞վ է պարզունակ մարդը տարբերվում ժամանակակից մարդուց։
- Երեխաներ, ի՞նչ հետաքրքիր բաներ կարող եք պատմել ձեր սիրելիներին պարզունակ մարդու մասին:

Տնային աշխատանք:Պատմություն գրիր պարզունակ մարդու մասին: