Prezentare pe tema „numere ordinale”. Subiect: „Numere cardinale și ordinale

Subiect: "Maternitatea și numerele ordinale. Locurile numerelor cardinale."

Obiectivele lecției: Educațional: îmbunătățirea capacității de a distinge cifrele de alte părți de vorbire legate de conceptul de număr; introduceți elevilor numerele cardinale și ordinale, precum și rândurile numerelor cardinale; dezvolta capacitatea de a găsi în text și de a face distincția între numerele cardinale și ordinale. Dezvoltare: dezvoltarea gândirii, capacitatea de a analiza, de a identifica caracteristici semnificative și de a trage concluzii generale. Educațional: Cultivează interesul pentru limba rusă, pentru mica ta Mamă.

Sarcina: stabiliți ce regulă de ortografie am criptat: 5-20,30-b – b

Tabel comparativ Cantitativ Linie de comparație Ordinal Câte? Care? Care? Care? Care? Număr de obiecte Semnificație Ordinea obiectelor la numărare Modificări după cazuri Caracteristici morfologice Modificări după cazuri, gen, numere Orice membru al propoziției Rol sintactic Definiție

Sarcina: scrieți numerele cardinale și ordinale în două coloane. La 10 km de Novonazimovo se află satul Nazimovo. Anul acesta a împlinit 380 de ani. Pe o hartă de la începutul secolului al XVIII-lea, Nazimovo este desemnat ca o curte a bisericii, adică. în sat era o biserică. Din cartea „O scurtă descriere a parohiilor din Eparhia Ienisei” găsim următoarea descriere: „De la guvernul volost din Nazimovskoye este de 100 de verste, de la clinica medicului 20 de verste, de la Ponomaryovo 24 de verste, de la Ostyatsky 50 de verste și de la Savino 52 verste. În parohie sunt 2 biserici. În Nazimovo - piatră, cu o clopotniță de cărămidă în formă de con, construită în 1750. Parohia este formată dintr-un preot și un cititor de psalmi. Primul primește un salariu de la vistierie de 500 de ruble pe an și 100 de ruble pentru predarea legii lui Dumnezeu. Al doilea este de 200 de ruble.”

Dictarea matematică. „Aritmetică subacvatică”. 1). Un pui de balenă albastră bea 600 de litri de lapte pe zi. Cât lapte va bea un astfel de copil în 3 zile? 2). Țestoasa de Atlantic (nu dispărută) a fost cea mai mare țestoasă de mare cunoscută. Ea a cântărit la fel ca 60 de oameni (greutatea medie a unei persoane este de 70 kg). Care este masa acestui gigant? 3). 60 de milioane de pești de acvariu sunt vânduți anual în întreaga lume. Câți pești vor fi vânduți în 5 ani? 4). Crabii au până la 6 perechi de fălci, pe care le folosesc pentru a procesa tot ce întâlnesc - de la gunoi la pești mici. 6 perechi - cât costă?

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Scopul este de a dezvolta abilități în utilizarea numerelor ordinale în vorbire. Obiective: 1) învăţarea distingerii numerelor cardinale şi ordinale; 2) studiul caracteristicilor modificărilor numerelor ordinale; 3) prevenirea erorilor gramaticale în declinarea numerelor ordinale; 4) formarea abilităților de ortografie în scrierea numerelor ordinale.

Numeral Partea independentă denotă numărul, numărul de obiecte, ordinea la numărare Câte? Care? (Care?)

Structura numerică Cuvânt compus simplu compus cu o rădăcină: două, patru, sută etc. Un cuvânt cu mai multe rădăcini: unsprezece, cincizeci, cinci sute etc. Constă din mai multe cuvinte, fiecare dintre acestea putând fi fie simplu, fie complex: patruzeci și opt, o sută cincizeci și patru etc.

Categoria numărului Cardinalul Ordinal Cinci, douăzeci și trei, șaizeci? Cinci, douăzeci și trei, șaizeci

Numere ordinale Numiți numărul ordinal de obiecte când le numărați primul volum, al doilea volum, ... al douăzecilea volum

Numere ordinale Răspunde la întrebările: Care? Care? Care? Care? Care?

Numere ordinale trei treime patru patru sutime De exemplu: Excepție: primul și al doilea numere cardinale

Categoria numărului Cardinalul Ordinal Cinci, douăzeci și trei, șaizeci și cinci, o sută douăzeci și trei

Scrie numerele în cuvinte. Formează numere ordinale din numere cardinale. 6, 60, 66, 600, 7, 78, 800, 987

Al șaselea, șaizecimea, șasezeci și șasea, șase suta, șaptea, șaptezeci și opta, opt suta, nouă sute optzeci și șapte Răspunsuri:

Într-un șir Într-un loc Un bărbat stă... Și o femeie stă...

Răspunsuri: Bărbatul stă pe primul rând pe locul al treilea, iar femeia pe primul rând pe primul rând. Bărbatul stă pe al treilea rând pe locul doi, iar femeia pe al patrulea rând pe locul patru.

Întrebări cu numărul ordinal Care? Care? Care? Care? Care? Întrebări adjective

Variază în funcție de gen M. R ZH. R CINCIA CINCIA CINCIA

4, 7, 11, 100. Modificare în funcție de sex:

Răspunsuri: al patrulea - m.r., al patrulea - f.r., al patrulea - mijlocul r. A șaptea - m.b., a șaptea - f.b., a șaptea - b.b. mijloc. A unsprezecea - M.B., a unsprezecea - F.B., a unsprezecea - mier. Suta - m.r., suta - f.r., suta - naștere medie.

Se schimbă în funcție de cazuri, adică declină I. p. a patra D. p. a patra

Declinați numerele ordinale la genul masculin. 9 10 5 1

Răspunsuri: I.p. primul R.p. primul D.p. primul V.p. primul T.p. primul P.p. (despre) primul Im.p. a cincea R.p. a cincea D.p. a cincea V.p. al cincilea T.p. al cincilea P.p. (aproximativ) a cincea Im.p. a noua R.p. a noua D.p. a noua v.p. al nouălea T.p. al nouălea P.p. (aproximativ) a noua Im.p. a zecea R.p. a zecea D.p. a zecea v.p. al zecelea T.p. al zecelea P.p. (aproximativ) a zecea

Ele variază în funcție de numere Unitatea. pl. Al nouălea (volum) Al nouălea (volume)

Numere ordinale Simplu Complex Compus Prima treime A zecea Două sute Cinci mii șaptezeci patruzeci și opt o sută a doua treizeci și unu

Declinarea numerelor ordinale compuse Numai ultimul cuvânt I. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei D. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei sută nouăzeci și trei o mie nouă sute nouăzeci și trei T. p. o mie nouă sute nouăzeci și trei P. (o) o mie nouă sute nouăzeci și trei

Declina numerele ordinale compuse. Masha a întors 31 de pagini. Informațiile necesare erau doar în volumul 21. Am parcurs cu dificultate 125 km.

Răspunsuri: Im.p. treizeci și unu R.p. treizeci și unu D.p. treizeci și unu v.p. treizeci și unu T.p. treizeci și unu pp. (o) treizeci și unu Im.p. al douăzeci și patrulea R.p. al douăzeci și patrulea D.p. al douăzeci și patrulea V.p. al douăzeci și patrulea T.p. douăzeci și patru P.p (o) douăzeci și patru Im.p. o sută douăzeci și cinci R.p. o sută douăzeci și cinci D.p. o sută douăzeci și cinci V.p. o sută douăzeci și cinci etc. o sută douăzeci și cinci P.p. (o) o sută douăzeci și cinci

Numere ordinale complexe suta miile miliona miliardele două Scrieți împreună

Declinarea numerelor ordinale complexe Prima parte a numerelor ordinale A doua parte a numerelor ordinale Întotdeauna are forma R.p. Două, șase, nouă, douăzeci (Cu excepția numerelor nouăzeci, o sută) Desinența depinde de forma (gen, număr, caz) numărului ordinal.

Pune-o în N.f. următoarele numere ordinale: N.f. număr ordinal – I.p., singular, m.r. a patra, a șaptea, a treizeci și cinci, o mie opt sute șaizeci și doi.

Răspunsuri: al patrulea, al șaptelea, al treizeci și cincilea, o mie opt sute șaizeci și doi.

Terminațiile numerelor ordinale sunt determinate ca și în cazul adjectivelor în cauză. De exemplu: la a cincea trăsură Care?

Scrie numerele în cuvinte. Determinați terminațiile numerelor ordinale. 2 aprilie, ziua 5, bomboana 19, 1 septembrie 1939, a doborât 7 ținte.

Răspunsuri: A doua aprilie, ziua a cincea, bomboana a nouăsprezecea, primul septembrie o mie nouă sute treizeci și nouă, a lovit a șaptea țintă.

Într-o propoziție, numerele ordinale, precum și adjectivele, sunt de obicei modificatori. Dezactivat după a treia tură De exemplu:

Un număr ordinal care face parte din numele sărbătorilor, evenimentelor și datelor semnificative. Scris cu majuscule De exemplu: Noua mai. 8 martie.

Un număr ordinal scris ca număr. Cuvântul care urmează numărului este scris cu majusculă. De exemplu: 9 mai. 8 martie.

Numere ordinale Parte de vorbire Modificări după gen, număr și caz Indică ordinea obiectelor la numărare Răspunde la întrebările: Care? Care? Care? Care? Care?

Temă pentru acasă: formați numere ordinale din numere cardinale și flexionați frazele rezultate. 69 cămile, 438 cărți, 5270 puieți.

Slide 2

Numerele ordinale Analiza morfologică a numelui unui numeral

Distribuiți numerele în două coloane: 1) cardinal, 2) ordinal Cinci zecimi, douăzeci și cinci, cinci, o mie șaisprezece, o secundă, două mii optsprezece, douăzeci și secunde, zece, șaptesprezece, șapte, șapte, șaptesprezece optsprezece, doi , primul, al cincilea, patruzeci și al doilea.

Slide 3

Schimbați cazurile expresiilor cu numere ordinale

O mie nouă sute nouăzeci și șapte, șaizeci și unu student.

Slide 4

Scrieți aceste numere ca numere ordinale

51, 287, 1438, 11, 3, 832, 710 Notează, înlocuind numerele cu cuvinte: Prima variantă: 1) Prima convorbire telefonică internațională a avut loc la 31 decembrie 1898 între Sankt Petersburg și Moscova. 2) În cronicile rusești primele informații despre datează din 860. Opțiunea 2: Din 1858 până în 1917, în Rusia au fost produse 37 de emisiuni de mărci poștale, constând din 139 de timbre.

Slide 5

Dictarea explicativă Scrieți numerele în cuvinte

Primul carte tipărităîn Rusia este „Apostolul” - o carte bisericească publicată la Moscova de Ivan Fedorov în 1564. Tipărirea sa a început la Moscova la 19 aprilie 1563 și a fost finalizată la 1 martie 1564. Această dată este considerată a fi începutul tipăririi cărților rusești.

Slide 6

Răspundeți în scris la următoarele întrebări:

În ce an te-ai născut? În ce an a fost fondat orașul tău? Câți ani are mama ta? Care este numărul apartamentului celui mai bun prieten al tău? Câte trepte sunt pe scările de la intrarea în școală? Deasupra numeralelor, scrieți ordinal sau cantitativ, determinați rolul sintactic al acestuia.

Slide 7

Încălzirea frazeologică

Explicați semnificația unităților frazeologice cu cifre: transpirație, șapte intervale în frunte, șapte vineri într-o săptămână, vărsați șapte piei. Adăugați propriile exemple

Slide 8

Analiza morfologică a numelui numeral

Opțiunea I: faceți o analiză morfologică a numeralelor din propoziție: De două ori doi este patru. Opțiunea II: faceți o analiză morfologică a cifrelor din propoziție: Trenul, care trebuia să sosească la ora șapte, întârzie treizeci de minute.

Slide 9

Analiza numerelor din text (vezi exemplul de analiză orală a numelui unui număr)

Rusia are o iarnă foarte lungă. Conform calendarului, durează trei luni, dar, după vreme, poate dura cinci sau chiar șase. Se întunecă devreme iarna. La ora cincisprezece este deja întuneric. Și dimineața este întuneric până aproape de ora nouă dimineața.

Vizualizați toate diapozitivele

Instituție de învățământ municipală școala secundară Vykopanskaya, filiala satului Golovachevo

2011

Numerele ordinale

Lecție de limba rusă în clasa a VI-a

Baurina Elena Vladimirovna

Numerele ordinale

Obiectivele lecției:

elevii trebuie să cunoască trăsăturile gramaticale de bază
denumirile ordinale ale numeralelor și normele de utilizare a acestora în vorbire;

dezvoltarea vocabularului elevilor.

elevii ar trebui să cunoască regulile de bază pentru utilizarea numerelor în vorbire;

elevii trebuie să fie capabili să folosească corect diverse forme de numerale;

repetați declinarea numerelor cardinale;

dezvolta vigilența ortografică;

să poată corecta erorile gramaticale;

cultivați simțul frumuseții;

dezvoltarea orizontului elevilor;

cultivați o atitudine grijulie față de natură.

Echipament: proiector media, tablă interactivă, manuale pentru clasa a VI-a(autori: M.T. Baranov, L.T. Grigoryan, T.A. Ladyzhenskaya).

Progresul lecției

eu . Moment organizatoric

II . Încălzire de gramatică

Să înclinăm expresia 237 de copaci.

I.p. două sute treizeci și șapte de copaci

R.p. două sute treizeci și șapte de copaci

D.p. două sute treizeci și șapte de copaci

V.p. două sute treizeci și șapte de copaci

etc. două sute treizeci și șapte de copaci

P.p. vreo două sute treizeci și șapte de copaci

La verificare, profesorul demonstrează consecvent pe ecran, de la caz la caz, forma corectă a numeralului după versiunea exprimată de elevi (diapozitivul 1).

Cărei categorii aparține acest număr? Ce reguli pentru declinarea numerelor cardinale ți-ai amintit în timp ce ai finalizat sarcina?(În numerale complexe, ambele părți se schimbă atunci când sunt declinate; numeralele „treizeci” și „șapte” sunt declinate ca substantive ale declinației a 3-a).

- Calitatea cunoștințelor dobândite pe această temă va reflecta în mare măsură cultura discursului dumneavoastră. Ar trebui să te străduiești mereu să-l îmbunătățești.

- Sunt profesii pentru care cultura vorbirii este cea care determină adecvare profesională persoană. Ce crezi că sunt aceste profesii? Acestea sunt așa-numitele profesii publice: avocat, crainic, prezentator TV, profesor etc. Dar asta nu înseamnă deloc că este necesar să monitorizezi cultura discursului tău doar dacă urmează să alegi una dintre profesiile enumerate mai sus. Competența de vorbire este o condiție indispensabilă pentru profesionalismul unei persoane, indiferent de domeniul în care lucrează. Acum vom organiza un mic concurs pentru titlul de cel mai bun crainic. Trei dintre colegii tăi au primit în avans texte scurte. A fost necesar să le pregătim pentru lectură expresivă, folosind corect cifrele. Acum le vom auzi discursurile. Corectitudinea vorbirii va fi monitorizată de un consiliu de experți format din (se numesc nume, profesorul le distribuie foi de hârtie pentru notițe).

Pentru a face acest joc interesant, puteți pregăti un mic acompaniament de prezentare cu material ilustrativ care să corespundă temei fiecărui discurs. De asemenea, puteți înregistra discursurile studenților (dacă aveți tehnologie) pentru a le asculta în situații controversate.

Spectacole elevilor (mini-joc)

Texte de vorbire:

Locomotive feroviare (diapozitivul 2)

La început au apărut primele locomotive cu abur XIX secol. Viteza lor nu depășea 5-6 kilometri pe oră. Dar numai după construirea locomotivei cu abur „Rocket” de către D. Stephenson în 1829, care odată cu trenul a dezvoltat o viteză de 22 - 23 de kilometri pe oră, locomotiva a preluat. căi ferate loc de frunte.

În Rusia, primele două locomotive cu abur au fost construite în Urali în 1833 - 1834 de mecanicii iobagilor - tatăl și fiul Cherepanovs. De atunci, am construit o serie întreagă de locomotive cu abur puternice și de mare viteză: pasagerul „IS” și marfă „FD”.

Mai târziu, pe liniile de cale ferată au intrat locomotive mai economice și mai avansate - locomotive diesel și locomotive electrice. Viteza trenurilor crește în fiecare an. Viteza trenurilor de marfă ajunge la 100, iar a trenurilor de pasageri - 140 - 160 de kilometri pe oră.

Opera unui artist (diapozitiv 4)

Ilya Efimovici Repin a trăit până la 86 de ani. S-a născut la 24 iulie 1844 în orașul Chuguev (la 30 de kilometri de Harkov). A pictat zeci de tablouri, sute de portrete și a realizat mii de desene. A creat peste 50 de schițe doar pentru tabloul „Consiliul de Stat” și 150 de desene și schițe pregătitoare pentru tabloul „Sadko”.

Repin avea și un talent literar neîndoielnic a scris multe articole; Cartea de memorii pe care a scris-o, „Distant Close”, a fost publicată în mai multe ediții. Și dacă în prima ediție (1937) tirajul său a fost de 5 mii de exemplare, atunci la a patra ediție (1953) erau deja 50 de mii. Este semnificativ faptul că cei mai mulți dintre cei înfățișați erau prieteni ai lui Repin. Moștenirea sa epistolară numără peste 10 mii de litere.

Lucru frontal cu clasa - corectarea erorilor.

În timp ce cranicii noștri se pregătesc, vom lucra ca profesori. Când folosim numerele în vorbire, putem face două tipuri de erori: ortografie - ortografie incorectă și gramaticale - greșeli de formă. Vă sugerez să căutați erori gramaticale în utilizarea formelor numerale în propoziții (diapozitivul 3). Analiza propoziției se desfășoară după cum urmează: „Ce eroare gramaticală a fost făcută în propoziție? (Forma de la numeralul „ambele” este formată incorect). În scris, astfel de erori sunt evidențiate cu o linie ondulată. Să reparăm această eroare. (Forma corectă în acest caz este „ambele”). Litera „G” este plasată în margine, ceea ce înseamnă o eroare gramaticală.” Luați cartonașe cu fragmente din eseurile elevilor de clasa a șasea și corectați greșelile.

- Acum să auzim de la prezentatorii noștri TV. (diapozitivele 4-5)

III . Învățarea de materiale noi

Profesor: Astăzi în lecție vom vorbi despre numerele ordinale. Vom analiza mai detaliat caracteristicile lor gramaticale și regulile de utilizare a acestei categorii de numerale în vorbire.Ce înseamnă numerele ordinale? La ce întrebare se răspunde? Ce informații despre proprietățile gramaticale ale numeralelor ordinale oferă următoarele propoziții?(Diapozitivul 6):

Urcăm la etajul cinci și sunăm la al cincilea apartament,

Am un al cincilea loc în al cincilea rând.

De cinci zile ploua.

Lucrul la o tablă interactivă.

Determinați genul, numărul și cazul substantivelor. Acum să facem asta cu cifre. Testează-te prin slide 8 . Numerele ordinale, ca și adjectivele, se schimbă în funcție de gen, număr și caz. Genul, numărul și cazul unui numeral ordinal sunt determinate de substantivul asociat acestuia.

Deci, în ceea ce privește proprietățile morfologice, numerele ordinale sunt similare cu adjectivele. Pe baza următoarelor exemple, demonstrați că această asemănare se găsește în raport cu funcția lor sintactică(diapozitivul 9). Mergem la tablă și subliniem adjectivele și cifrele ca membri ai unei propoziții.

Iarna rece a sosit. A început a doua lecție.

Iarna este aspră anul acesta. Lecția a doua de matematică.

Pacientul a luat medicamentul. Cel de-al cincilea este în neregulă.

Numerele ordinale sunt aceiași membri ai unei propoziții ca și adjectivele: modificatori, predicate, subiecte (aici observăm trecerea adjectivelor și a numeralelor în substantive).

Exerciţii fizice.

Știm că numerele ordinale sunt formate din numere cardinale corespunzătoare. Vă sugerez să exersați formarea numerelor ordinale și, în același timp, să vă jucați. Pe ecran va apărea o minge cu cifra scrisă. Cel al cărui nume îl strig în timp ce mingea „zboară” trebuie să formeze și să numească rapid ordinalul(diapozitivul 10). (jocul „Prinde mingea”)

Poate ați observat cum se formează numerele ordinale din numere cardinale compuse?

În numerele ordinale compuse, doar ultimul cuvânt se schimbă. Același lucru se întâmplă și în cazul declinării numerelor ordinale.

Să declinăm împreună expresia cu un număr ordinal:problema trei sute patruzeci și opt (diapozitiv 11).

Munca independentă conform manualului.

Notează fraze cu cifre și pune-le în cazul corect. Exercițiul 376.

Unele singularități au numere ordinale care se termină în-al zecea, -al sumemea, -miile, -milionimea Şi -miliardea .(diapozitivul 12)

Prima parte a cifreloral cincizecilea, al șaizecilea, al șaptezecilea Şi optzecea este o formă de genitiv(diapozitivul 13). Nu se schimbă cu declinarea, nu o confundați cu un număr cardinal(diapozitivul 14).

Forma cazului genitiv din prima parte se păstrează și în numerale care se termină în-sutime (diapozitivul 15). Și din nou, odată cu declinația, se schimbă doar sfârșitul celei de-a doua părți.

Cifrele care se termină în-miimea, -miliona Şi -miliardea, Pe lângă cazul genitiv al primei părți, există norme suplimentare de utilizare. Ele sunt scrise ca un singur cuvânt, chiar dacă sunt formate dintr-un număr compus. Cerința pentru forma genitiv nu se aplică cifreloro sutăŞi nouăzeci. Dacă aceste numere fac parte din ordinal, atunci își păstrează forma inițială. Să vedem cum se reflectă acest lucru în tabel(diapozitivul 15).

IV . Armarea materialului cu autotest.

Profesor: Formează numere ordinale din numere cardinale (diapozitivul 16).

Trebuie amintit că cuvintele milion și miliard sunt scrise cu o literă dublă.

Relaxare pentru ochi. (diapozitivele 17-25)

Stai drept, pune-ți mâinile pe genunchi, nu întoarce capul. Atentie la ecran. Trăim pe una dintre cele mai frumoase planete. Ne uităm la ecran și ascultăm sunetele muzicii. Ne-am uitat pe fereastră. Pe ecran. S-au uitat în jur. Pe ecran. Să ascultăm muzică. Ne-am uitat la vecinul din dreapta, la vecinul din stânga. Pe ecran. Au coborât ochii și s-au uitat la caiet. Pe ecran. Am închis ochii. Ne-am uitat la ecran. Am închis ochii. Am învățat să vedem frumusețea în jurul nostru: într-o frunză, într-un fulg de zăpadă, într-un fir de iarbă, într-o persoană. Aceasta este lumea în care trăim, este frumoasă. Vom avea grijă de el. Am deschis ochii, să continuăm să lucrăm.

Studiați singur materialul din manual.

Numerele ordinale sunt folosite pentru a reprezenta datele. Dacă data este sărbătoare oficială, atunci există anumite reguli pentru a-l scrie(diapozitivul 26).

O dată de vacanță poate fi scrisă în diferite moduri: ca număr și ca substantiv, iar substantivul este scris cu majusculă. Puteți înlocui numărul cu un cuvânt, apoi scrieți cifra cu o literă mare, iar numele lunii cu o literă mică. Numere ordinale în numele evenimentelor, sărbători după cuvintesărbătoare, dată, zi pus în I.p. Dacă aceste cuvinte nu sunt disponibile, atunci numeralul este plasat în cazul necesar, iar numele lunii rămâne întotdeauna în cazul genitiv.

Folosind exemplul, notează propoziții cu o altă dată memorabilă - 9 mai. Testează-te.(diapozitivul 26)

V. Concursul „Delul Gramatical”

Doi concurenți iau parte la un duel. Pentru comoditate, întrebările lor (apar cu un clic de mouse) sunt împărțite pe culoare (albastru și verde). Sarcina participantului este să folosească corect cifrele. Răspunsul corect este marcat de profesor în câmpul de culoare corespunzător (în modul demonstrativ de prezentare, acesta este activ, trebuie să plasați cursorul peste el, să „dați clic” și, după ce cursorul „clipește” în interior, introduceți „+ semnul ”). Participantul cu cele mai multe puncte câștigă.(diapozitivul 27)

V ! . Rezumatul lecției

Cum sunt declinate numeralele ordinale? Care sunt caracteristicile numerelor care se termină în- al suta, - al miile, - al milionei, - al miliardei!

VI ! . Teme pentru acasă