Cine sunt păsările? Este o pasăre un animal sau nu? Clasa Păsări Sistemul digestiv și excretor.

Puteți auzi adesea întrebarea: păsările sunt sau nu animale? După ce am studiat toate caracteristicile structurii și activității de viață a reprezentanților acestei clase, va fi posibil să răspundem cu încredere.

Caracteristici generale

Clasa Păsări include 9000 de specii, grupate în următoarele superordine: ratite sau alergătoare (struți, kiwi), pinguini sau înotători (împărați, cu ochelari, Magellanic, Galapagos, crestate și altele), cu chilie sau zburătoare (găini, porumbei, passerini, gâscă și altele).

Păsările sunt similare ca structură cu reptilele și reprezintă o ramură progresivă care a fost capabilă să se adapteze zborului. Membrele lor anterioare au evoluat în aripi. Păsările se caracterizează printr-o temperatură constantă a corpului, caracteristică vertebratelor superioare, prin urmare, păsările sunt animale cu sânge cald. Acesta este primul răspuns la întrebarea „Este o pasăre un animal sau nu?”

Își datorează originile pseudosuchienilor cu o structură similară a membrelor posterioare.

Corpul și pielea

Corpul păsărilor are o formă aerodinamică, cu un cap mic și un gât lung și mobil. Corpul se termină cu o coadă.

Pielea este subțire, uscată, practic lipsită de glande. Doar câteva au o glandă coccigiană care produce o secreție asemănătoare grăsimii cu proprietăți hidrofuge. Formațiuni cornoase (derivate ale epidermei pielii) acoperă ciocul, ghearele, solzii degetelor și tarsul (partea inferioară a piciorului). Penele sunt, de asemenea, derivate din piele. Ele sunt împărțite în două grupe: contur și jos. Cele de contur, la rândul lor, sunt penele cozii (controlul zborului), penele de zbor (ținând pasărea în aer) și acoperitoarele (situate în partea superioară a corpului). Sub contur pene sunt pene de puf. Ele ajută la menținerea căldurii corpului. În timpul procesului de năpârlire, pene mai vechi cad complet și altele noi cresc în locul lor.

Scheletul și sistemul muscular

Este deosebit de durabil și ușor datorită cavităților din oase umplute cu aer. Se compune din următoarele secțiuni: cervical și toracic, lombar și sacral și caudal. Coloana cervicală este extrem de mobilă datorită numeroaselor vertebre. În regiunea toracică, vertebrele sunt strâns îmbinate și poartă coaste care sunt conectate mobil de stern și formează cutia toracică. Pentru a atașa mușchii care mișcă aripile, există o proeminență pe stern - chila. Ca urmare a fuziunii vertebrelor lombare și sacrale, precum și parțial a vertebrelor caudale, între ele și cu oasele pelvine, se formează un sacrum, care servește ca suport pentru membrele posterioare.

Sistemul muscular al păsărilor este bine dezvoltat. În funcție de capacitatea de a zbura, anumite departamente realizează o dezvoltare deosebită. Păsările care zboară bine au mușchi bine dezvoltați care mișcă aripa, în timp ce cele care și-au pierdut această abilitate au mușchi bine dezvoltați la membrele posterioare și la gât.

Sistemul digestiv și excretor

Sistemul digestiv se caracterizează prin absența dinților. Pentru a captura și reține mâncarea, se folosește un cioc cu teci cornoase pe fălci. Prin gură, alimentele intră în faringe, iar apoi în esofagul lung, care are o extensie în formă de buzunar (gușă) pentru a o înmuia. Capătul posterior al esofagului se deschide în stomac, care este împărțit în două secțiuni, glandular și muscular (aici alimentele sunt supuse măcinarii mecanice). Intestinul este format din duoden, în care se deschid canalele ficatului, și pancreas, precum și un rect subțire și scurt, care se termină în cloaca. Această structură facilitează îndepărtarea rapidă a reziduurilor nedigerate către exterior.

Păsările includ rinichi și uretere pereche, care se deschid în cloaca. Din aceasta, urina împreună cu fecalele sunt excretate.

Sistemul respirator

Organele respiratorii ale păsărilor sunt adaptate maxim la zbor. Prin cavitatea nazală, aerul pătrunde în faringe și trahee, care în piept este împărțit în două bronhii. Aici se află caseta vocală. Odată ajunse în plămâni, bronhiile se ramifică puternic. Plămânii înșiși au o structură complexă și constau din numeroase tuburi traversante. Unele dintre ele se extind, formând saci de aer, se află între ele organele interne, mușchii și oasele tubulare. Acest lucru este tipic pentru păsări. Acest lucru se întâmplă din cauza faptului că, în timpul zborului, aerul trece prin plămâni de două ori: atunci când este aspirat în timpul batării aripii și împins în afară la coborâre din cauza comprimării pungilor.

Sistemul nervos

Organizarea sistemului nervos la păsări este destul de complexă și similară cu cea a vertebratelor superioare. Acest lucru oferă încă o dată un răspuns afirmativ la întrebarea „Este o pasăre un animal sau nu?” Sistemul este format din două secțiuni: creierul și măduva spinării. În creier, cerebelul, care este responsabil de coordonarea mișcărilor, este bine dezvoltat, precum și emisferele anterioare, care sunt responsabile pentru forme complexe de comportament. Măduva spinării este cel mai dezvoltată în regiunile brahială, lombară și sacră, ceea ce asigură bune funcții motorii. Aceste caracteristici oferă, de asemenea, un răspuns clar afirmativ la întrebarea „Este o pasăre un animal sau nu?”

Comportamentul păsărilor se bazează pe reflexe necondiționate (înnăscute): hrănire, reproducere, cuibărit, depunerea ouălor, jocuri de împerechere, cântare. Spre deosebire de clasa reptilelor, acestea pot forma și consolida reflexe condiționate (dobândite în timpul vieții), ceea ce indică stadiul lor cel mai înalt de evoluție. Un exemplu de reflexe condiționate poate fi faptul că au domesticit cu succes de către oameni. Se crede că păsările sunt animale domestice care își schimbă cu ușurință comportamentul și stilul de viață de la tipul sălbatic (natural) la cel cultural (domestic).

Sistemul circulator

Organele sistemului circulator al păsărilor, ca și cele ale majorității vertebratelor superioare, sunt reprezentate de o inimă cu patru camere, formată din atrii (2) și ventricule (2), precum și vase. Sângele lor este complet împărțit în venos și arterial. Trece prin două cercuri de circulație a sângelui (mic, mare).

Reproducere

Păsările sunt animale dioice cu un sistem complex și foarte dezvoltat comportamentul de împerechere, crescând urmași folosind ouă și îngrijindu-le.

Toate cele de mai sus oferă un răspuns clar la întrebarea „Este o pasăre un animal sau nu?” Desigur, păsările sunt animale.

Oamenii primitivi ar putea fi responsabili pentru distrugerea celor mai mari păsări care au existat vreodată, cercetătorii au înaintat această ipoteză după ce au descoperit oase fosilizate cu serifi specifice.

Potrivit oamenilor de știință, acest lucru indică faptul că apiornitidele au fost vânate și că se consuma și carne. Rămășițele fosile au o vechime de aproximativ 10.000 de ani. Până acum, oamenii de știință credeau că primii coloniști au ajuns pe insulă în urmă cu aproximativ 2500-4000 de ani.

„Acest lucru împinge cel puțin data sosirii omului cu 6.000 de ani”, spune Dr. James Hansford, om de știință la Societatea Zoologică din Londra. Descoperirea, precum și noi dovezi ale prezenței umane, spune că înțelegerea pierderii faunei unice a insulei necesită o „teorie radical diferită a extincției”.

În loc să exterminăm animalele pt timp scurt, oamenii par să fi trăit alături de păsări timp de mii de ani înainte ca apiornitidele să dispară - acest lucru s-a întâmplat acum aproximativ 1000 de ani.

„Oamenii par să fi coexistat cu păsări elefanți și alte specii acum dispărute timp de nouă mii de ani și, aparent, cu un impact negativ relativ mic asupra biodiversității, sugerând noi idei pentru conservarea speciilor de astăzi.”– spune dr. Hansford.

Os epiornis cu urme de unelte umane

Epiornis a fost cândva o specie comună în Madagascar. Cântăreau cel puțin o jumătate de tonă, atingeau o înălțime de 3 m și depuneau ouă gigantice, mai mari decât cele ale struților moderni. Aepyornis și Mullerornis, au trăit printre alte specii neobișnuite de pe insulă, inclusiv lemuri giganți, care au suferit și soarta tristă a dispariției. Există multe teorii despre motivul pentru care au dispărut și câți oameni au fost implicați.

Oul Epiornis în comparație cu un ou de găină

Studiul ne schimbă, de asemenea, înțelegerea primelor sosiri umane pe insula tropicală:

„Nu știm originile acestor oameni și nu vom spune nimic până nu vom găsi alte dovezi arheologice.”– spune profesorul Patricia Wright de la Universitatea Stony Brook, co-autor al studiului. „Rămâne întrebarea: cine sunt acești oameni? Și când și de ce au dispărut? Noul studiu a fost publicat în Revista de știință Avansuri.

Marina Darcenko
Rezumatul OD „Cine sunt păsările?”

Abstract

direct activități educaționale(denumit în continuare eveniment educațional)

V grup de seniori orientare generală de dezvoltare

Subiect: „Cine sunt păsările?”

Darchenko Marina Vladimirovna, profesor la preșcolarul bugetar municipal instituție de învățământ municipalitate orașul Krasnodar „Centrul de dezvoltare a copilului - grădiniţă Nr. 201 „Planeta copilăriei”

Domeniul educațional „Dezvoltarea cognitivă”.

Educațional:

– să formeze o cooperare emoțional pozitivă cu adulții și semenii în procesul de rezolvare a sarcinii;

– continuați să învățați cum să negociați, să țineți cont de interesele și sentimentele celorlalți și să puneți întrebări adulților.

Educațional:

Creați o situație motivațională pentru studierea lumii păsărilor și a diversității acesteia;

Să dezvolte experiența de a descoperi în mod independent noi cunoștințe despre păsări și experiența emoțională a bucuriei descoperirii;

Oferă copiilor posibilitatea, cu ajutorul unui adult, să învețe despre trăsăturile distinctive ale păsărilor și influența habitatului lor asupra aspectului și stilului lor de viață.

Educațional:

Antrenează operațiile mentale: analiză, comparație, clasificare, generalizare;

Dezvoltați memoria, vorbirea, observația, orizonturile, gândirea logică.

Nr. Etape de lucru Conținutul etapei

Introducere în situația de joc.

Tinerii mei prieteni, uite, avem un oaspete astăzi.

Mă întreb cine este? (Pui).

Uite, a adus o scrisoare video. Vrei să urmărești?

Fragment din desenul animat „Cine sunt aceste păsări?”

Ce sa întâmplat cu Chicken Little?

Mielul i-a spus puiului că este o pasăre, dar puiul nu știe ce sunt păsările?

Vrei să-l ajuți pe Chicken să-și găsească „oamenii”, adică să-l introduci în lumea păsărilor?

Actualizare.

Ce știi despre păsări? (Răspunsurile copiilor).

Jocul didactic „Ce fel de pasăre?” (Partea I).

(Copiii recunosc păsările pe care le cunosc.)

Dificultate în situație.

Joc educațional multimedia „Ce fel de pasăre?”

(Partea a II-a).

Ce fel de pasăre este aceasta? (nu știm) (factura încrucișată)

Se pare că încă nu știm totul despre păsări.

O putem ajuta pe Chicken să afle cine sunt păsările? (Nu)

De ce nu putem? Ce trebuie făcut pentru asta? (Mai întâi trebuie să studiezi lumea păsărilor și apoi să spui lui Chicken cine sunt păsările.)

Model de trei întrebări (L. Svirskaya) - prima parte:

Ce vrei sa stii? (si vreau sa stiu...)

Cum să aflu? (gândește, întreabă, uite...

Descoperirea de noi cunoștințe.

Cum se numesc oamenii de știință care studiază păsările? (Ornitologi).

Tinerii mei ajutoare, vreți să deveniți ornitologi, să studiați lumea păsărilor și să ajutați puiul? (Da).

Jocuri activitati de cercetare„Suntem ornitologi”.

Cunosc cuvintele magice, acum le vom spune și vom deveni ornitologi:

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Vrem să devenim ornitologi!

(După aceste cuvinte apare o cutie pentru cercetări de laborator în care sunt așezate insigne cu numele „ornitologilor de știință”, trei plicuri cu sarcini, o lupă, un fermoar. Copiii sunt transformați în oameni de știință ornitologi)

Deci, ornitologi, începem să studiem lumea păsărilor.

Toți oamenii de știință, când studiază ceva, țin jurnale și jurnale în care își înregistrează descoperirile. Unde vom oficializa deschiderile? (în Cartea Descoperirilor)

Dragi oameni de știință, pentru a studia lumea păsărilor, în cutie sunt trei plicuri pentru cercetări de laborator, au fost puse de adevărați oameni de știință ornitologi, dacă vom îndeplini toate sarcinile, vom putea să-i spunem Puiului despre păsări.

Primul plic: poze cu păsări și alte animale.

Trebuie să răspundem la întrebarea: cine sunt păsările? Găsiți principalele lor caracteristici distinctive.

Uite cine este in poze? (Păsări, animale....)

Puneți doar păsări pe șevalet.

Ce au toate păsările în comun?

(Dacă copiii au numit imediat toate principalele trăsături distinctive ale păsărilor, atunci trecem la modelare; dacă au denumit alte trăsături neimportante, atunci îi aducem la faptul că insectele și unele mamifere pot zbura, iar șoarecii și peștii își construiesc cuiburi. ).

Modelare.

Avem modele, alegeți-le pe cele care descriu principalele trăsături distinctive ale păsărilor: (cioc, două picioare și două aripi, pui eclozează din ouă, corpul este acoperit cu pene, se dovedește că există un singur model, iar restul trebuie să fi reprezentat)

Cum să arăți cu ajutorul unui model că corpul păsărilor este acoperit cu pene? – Ce alte trăsături distinctive au păsările?

(Copiii folosesc modele pentru a identifica trăsăturile distinctive ale păsărilor și le înfățișează în „Cartea Descoperirilor”)

Dragi ornitologi, am aflat cine sunt păsările și principalele lor caracteristici.

Puiul nostru este o pasăre? Demonstrați dacă are semnele pe care le-am înfățișat pe modele?

Da, Mielul a avut dreptate. Puiul este o pasăre.

Prietenii mei, l-am ajutat pe Chicken să-și găsească păsările, adică?

Activitati experimentale.

Al doilea plic: pene (zbor și puf).

Ce crezi că este în al doilea plic?

Întreb o ghicitoare

„A zburat prin pădure,

A căzut în apă și s-a uscat” (Pene)

În plic sunt două pene, cum funcționează fiecare pene și de ce au nevoie de ele păsările?

Mă întreb dacă penele sunt ușoare sau grele?

Experimentați „Ușor - Greu”

Copiii pun o pană pe o mână și o piatră pe cealaltă.

Ei ajung la concluzia că pana este ușoară.

Aruncă pana. Ce vezi? (Cade încet, învârtindu-se lin).

De ce este lumina?

Tăiați marginea penei, ce vedeți? (Este usor deoarece tija este goala).

Experimentul „Pene de zbor”.

Care dintre cele două pene este necesară pentru zbor? (Primul este dens, dur).

Flutură prima pană (penă de zbor), iar acum a doua (penă în jos).

Cum te simti? (Aer).

Care pană captează mai mult aer? (Primul).

Prima pană se numește „penă de zbor”, când pasărea bate din aripi, pana elastic, fără a desface firele de păr, tineri cercetători, de ce credeți?

Să privim pixul printr-o lupă. (Vedeți pe șanțurile penei există proeminențe și cârlige care se leagă ferm și ușor, fixând suprafața penei, iar dacă se desprind, pasărea le leagă cu ciocul)

O pană de pasăre are conexiuni foarte asemănătoare cu cele ale unui fermoar. Bărbilele individuale aderă ferm una de alta, formând o placă de plasă groasă și durabilă. Se pare că elementele individuale ale unei pene de pasăre sunt ferm conectate între ele, aproape la fel ca părțile unui fermoar.

Experimentul „Pene în jos”.

Care este numele celei de-a doua pane? (Jos).

Care sunt proprietățile penelor de puf? (mic, pufos, subțire, firele de păr nu sunt interconectate, tija este subțire).

Încercați să ascundeți o penă de puf în palme, cum vă simțiți?

(Ce zici de „volant?”)

De ce o pasăre are nevoie de pene de puf? (Pena de puf servește păsării să rețină căldura. Se găsește pe corp, cap, aripi)

Ce fel de pene are puiul nostru?

Tinerii mei oameni de știință ornitologi, ce descoperiri ați făcut despre penele de păsări? Cum să înregistrezi acest lucru în „Cartea Descoperirilor”?

(Copiii folosesc modele pentru a descrie descoperirile făcute în timpul activităților experimentale).

Încorporarea noilor cunoștințe în sistemul de cunoștințe.

Al treilea plic: joc didactic „Distribuie în grupuri”.

Copiii sunt rugați să fie împărțiți în perechi și grupați păsări (imagini cu păsări) în funcție de anumite caracteristici și să explice decizia lor.

(În „Cartea Descoperirilor”, copiii lipesc imagini, grupându-le în funcție de anumite caracteristici)

Și în ce grup ne vom pune puiul? (Păsări de curte).

Înțelegerea (rezultatul).

Tinerii mei prieteni, am putut să-l ajutăm pe Chicken să-și găsească „al lui”

Ce cunoștințe ne-au ajutat?

Ce altceva vrem să știm despre păsări?

Ce ar trebui să faci pentru a afla?

(Copiii împreună cu părinții pregătesc o pagină pentru cartea comună „Cele mai uimitoare păsări”).

PĂSĂRI
(Aves)
o clasă de vertebrate care include animale care diferă de toate celelalte animale prin prezența penelor. Păsările sunt distribuite în întreaga lume, sunt foarte diverse, numeroase și ușor accesibile pentru observare. Aceste creaturi extrem de organizate sunt sensibile, receptive, colorate, elegante și au obiceiuri interesante. Deoarece păsările sunt foarte vizibile, ele pot servi ca un indicator util al condițiilor de mediu. Dacă prosperă, atunci mediul este prosper. Dacă numărul lor este în scădere și nu se pot reproduce normal, starea mediului lasă foarte probabil de dorit. Ca și alte vertebrate - pești, amfibieni, reptile și mamifere - baza scheletului păsării este un lanț de oase mici - vertebre pe partea dorsală a corpului. Ca și mamiferele, păsările au sânge cald, adică. temperatura corpului lor rămâne relativ constantă în ciuda fluctuațiilor temperaturii ambientale. Ele diferă de majoritatea mamiferelor prin faptul că depun ouă. Caracteristicile specifice clasei de păsări sunt asociate în primul rând cu capacitatea acestor animale de a zbura, deși unele dintre speciile lor, precum struții și pinguinii, l-au pierdut în timpul evoluției lor ulterioare. Ca urmare, toate păsările sunt relativ similare ca formă și nu pot fi confundate cu alți taxoni. Ceea ce îi face să iasă și mai mult în evidență sunt penele, care nu se găsesc la niciun alt animal. Deci, păsările sunt vertebrate cu pene, cu sânge cald, ovipare, adaptate inițial pentru zbor.
ORIGINEA ȘI EVOLUȚIA
Păsările moderne, conform celor mai mulți oameni de știință, descind din mici reptile primitive, pseudosuchieni, care au trăit în perioada triasică cu aproximativ 200 de milioane de ani în urmă. Concurând cu semenii lor pentru hrană și scăpând de prădători, unele dintre aceste creaturi, de-a lungul evoluției, s-au adaptat din ce în ce mai mult să se cațăra în copaci și să sară din ramură în ramură. Treptat, pe măsură ce solzii s-au lungit și s-au transformat în pene, ei au dobândit capacitatea de a planifica și apoi de a fi activi, adică. fluturând, zburând. Cu toate acestea, acumularea de dovezi fosile a dus la apariția unei teorii alternative. Din ce în ce mai mulți paleontologi cred că păsările moderne descind din micii dinozauri carnivori care au trăit la sfârșitul perioadelor Triasic și Jurasic, cel mai probabil din așa-numitul grup. celurozaurii. Acestea erau forme bipede cu cozi lungi și membre anterioare mici de tip prindere. Astfel, strămoșii păsărilor nu s-au cățărat neapărat în copaci și nu a fost nevoie de o etapă de planare pentru a dezvolta zborul activ. Ar fi putut să apară pe baza mișcărilor de baterie ale membrelor anterioare, probabil folosite pentru a doborî insectele zburătoare, pentru care, de altfel, prădătorii trebuiau să sară sus. În același timp, au avut loc transformări ale solzilor în pene, reducerea cozii și alte modificări anatomice profunde. În lumina acestei teorii, păsările reprezintă o linie evolutivă specializată de dinozauri care au supraviețuit dispariției lor în masă la sfârșitul erei mezozoice.
Archaeopteryx. Descoperirea în Europa a rămășițelor unei creaturi dispărute - Archaeopteryx - a făcut posibilă conectarea păsărilor cu reptilele. (Archaeopteryx litographica), care a trăit în a doua jumătate a perioadei jurasice, adică. acum 140 de milioane de ani. Era aproximativ de mărimea unui porumbel, avea dinți ascuțiți în celule, o coadă lungă asemănătoare șopârlei și membrele anterioare cu trei degete purtând gheare cârlige. În majoritatea trăsăturilor, Archaeopteryx era mai mult ca o reptilă decât o pasăre, cu excepția penelor reale de pe membrele anterioare și coada. Caracteristicile sale arată că era capabil să zboare, dar numai pe distanțe foarte scurte.

RĂSPÂNDIRE
Distribuția oricărei specii de păsări este limitată la o anumită zonă geografică, așa-numita. habitat, a cărui dimensiune variază foarte mult. Unele specii, precum bufnița (Tyto alba), sunt aproape cosmopolite, adică. găsit pe mai multe continente. Alții, cum ar fi viermele tai din Puerto Rica (Otus nudipes), au o gamă care nu se extinde dincolo de o insulă. Speciile migratoare au zone de cuibărit în care se înmulțesc și uneori zone de iernare care sunt foarte îndepărtate de ele. Datorită capacității lor de a zbura, păsările sunt predispuse la o distribuție pe scară largă și, ori de câte ori este posibil, își extind raza de acțiune. Drept urmare, ele se schimbă constant, ceea ce, desigur, nu se aplică locuitorilor insulelor mici izolate. Factorii naturali pot contribui la extinderea gamei. Este probabil ca vânturile dominante sau taifunurile în jurul anului 1930 să fi transportat stârcul egiptean (Bubulcus ibis) din Africa până pe țărmurile estice ale Americii de Sud. De acolo a început să se deplaseze rapid spre nord, în 1941 sau 1942 a ajuns în Florida, iar acum se găsește chiar și în sud-estul Canadei, adică. aria sa acoperea aproape întregul est al Americii de Nord. Oamenii au contribuit la extinderea ariilor lor prin introducerea speciilor în noi regiuni. Două exemple clasice sunt vrăbia de casă și grarul comun, care au migrat din Europa în America de Nord în secolul trecut și s-au răspândit pe tot continentul. Prin schimbarea habitatelor naturale, oamenii au stimulat, din neatenție, răspândirea anumitor specii.
Zonele continentale. Păsările terestre sunt distribuite în șase regiuni zoogeografice. Aceste zone sunt următoarele: 1) Palearctic, i.e. Eurasia non-tropicală și nordul Africii, inclusiv Sahara; 2) Nearctic, adică Groenlanda și America de Nord, cu excepția părții de câmpie a Mexicului; 3) Neotropice - câmpii din Mexic, America Centrală, de Sud și Indiile de Vest; 4) Regiunea Etiopiană, adică Africa Subsahariană, colțul de sud-vest al Peninsulei Arabe și Madagascar; 5) Regiunea indo-malaya, care acoperă partea tropicală a Asiei și insulele adiacente - Sri Lanka (Ceylon), Sumatra, Java, Borneo, Sulawesi (Celebes), Taiwan și Filipine; 6) Regiunea australiană - Australia, Noua Guinee, Noua Zeelandă și insulele din sud-vestul Pacificului, inclusiv Hawaii. Regiunile palearctice și nearctice sunt locuite de 750, respectiv 650 de specii de păsări; aceasta este mai mică decât în ​​oricare dintre celelalte 4 zone. Cu toate acestea, numărul de indivizi ai multor specii de acolo este mult mai mare, deoarece au habitate mai mari și mai puțini concurenți. Extrema opusă este Neotropica, unde cca. 2900 de specii de păsări, adică mai mult decât în ​​orice alt domeniu. Cu toate acestea, multe dintre ele sunt reprezentate de populații relativ mici limitate la lanțuri muntoase individuale sau văi ale râurilor din America de Sud, care este numit „Continentul păsărilor” datorită abundenței și diversității păsărilor. Numai Columbia are 1.600 de specii, mai multe decât orice altă țară din lume. Regiunea Etiopiană găzduiește aproximativ 1.900 de specii de păsări. De remarcat printre ei este struțul african, cel mai mare reprezentant modern al acestei clase. Dintre cele 13 familii endemice în regiunea Etiopiană (adică, care nu se extind dincolo de granițele acesteia), cinci se găsesc exclusiv în Madagascar. În regiunea indo-malaya există și cca. 1900 specii. Aici trăiesc aproape toate speciile de fazani, inclusiv păunul indian (Pavo cristatus) și păsările de jungle bancherului (Gallus gallus), din care descinde puiul domestic. Regiunea australiană este locuită de aproximativ 1200 de specii de păsări. Din cele 83 de familii reprezentate aici, 14 sunt endemice, mai mult decât în ​​orice altă zonă. Acesta este un indicator al unicității multor păsări locale. Grupurile endemice includ kiwi mari care nu zboară (în Noua Zeelandă), emu și cazuari, păsări lire, păsări de paradis (în principal în Noua Guinee), păsări bower etc.
Habitate insulare. De regulă, cu cât insulele oceanice sunt mai îndepărtate de continente, cu atât sunt mai puține specii de păsări. Păsările care au reușit să ajungă în aceste locuri și să supraviețuiască acolo nu sunt neapărat cei mai buni zburători, dar capacitatea lor de a se adapta la mediul lor s-a dovedit clar a fi excelentă. Izolarea îndelungată pe insulele pierdute în ocean a dus la acumularea unor schimbări evolutive suficiente pentru a transforma coloniștii în specii independente. Exemplu - Hawaii: în ciuda suprafeței mici a arhipelagului, avifauna sa include 38 de specii endemice.
Habitate marine. Păsările care hrănesc în mare și vizitează pământul în primul rând pentru cuibărit sunt numite în mod natural păsări de mare. Reprezentanții ordinului Procellariiformes, precum albatroșii, petrelii, fulmarii și petrelii de furtună, pot zbura peste ocean luni de zile și se pot hrăni cu animale și plante acvatice fără să se apropie măcar de pământ. Pinguinii, sulacul, păsările fregate, auks, gullemots, puffini, majoritatea cormoranii și unii pescăruși și șterni se hrănesc în principal cu pești din zona de coastă și sunt rar găsiți departe de aceasta.
Habitate sezoniere.În fiecare teritoriu specific, în special în emisfera nordică, acest tip păsările pot fi găsite doar într-un anumit sezon și apoi migrează în alt loc. Pe această bază, se disting patru categorii de păsări: rezidenți de vară, care cuibăresc într-o anumită zonă vara, specii de tranzit, care se opresc acolo în timpul migrației, găzduși de iarnă, care ajung acolo pentru iarnă și rezidenți permanenți (specii sedentare), care niciodată părăsiți zona.
Nișe ecologice. Nicio specie de pasăre nu ocupă toate părțile din aria sa, ci se găsește doar în anumite locuri sau habitate, de exemplu într-o pădure, mlaștină sau câmp. În plus, speciile în natură nu există izolat - fiecare depinde de activitatea de viață a altor organisme care ocupă aceleași habitate. Astfel, fiecare specie este membru al unei comunități biologice, un sistem natural de plante și animale interdependente. În cadrul fiecărei comunități există așa-zise. lanțuri trofice care includ păsări: consumă un fel de hrană și, la rândul lor, servesc drept hrană pentru cineva. Doar câteva specii se găsesc în toate părțile habitatului. De obicei, unele organisme locuiesc pe suprafața solului, altele - arbuști joase, altele - nivelul superior al coroanelor copacilor etc. Cu alte cuvinte, fiecare specie de pasăre, ca reprezentanții altor grupuri de viețuitoare, are propria sa nișă ecologică, adică o poziție specială în comunitate, ca o „meserie”. O nișă ecologică nu este identică cu habitatul sau „adresa” unui taxon. Depinde de adaptările sale anatomice, fiziologice și comportamentale, adică de capacitatea de a cuibări în stratul superior sau inferior al pădurii, de a îndura vara sau iarna acolo, de a se hrăni ziua sau noaptea etc. Teritoriile cu un anumit tip de vegetație sunt caracterizate de un set specific de păsări cuibărătoare. De exemplu, specii precum Ptarmigan și zăpadă sunt limitate la tundra nordică. Pădurea de conifere este caracterizată de cocoși de pădure și cicuri încrucișați. Majoritatea speciilor cu care suntem familiarizați trăiesc în zone în care comunitățile naturale au fost direct sau indirect distruse de civilizație și înlocuite cu forme antropice (fabricate de om) ale mediului, cum ar fi câmpurile, pășunile și suburbiile cu frunze. Astfel de habitate sunt mai răspândite decât habitatele naturale și sunt locuite de păsări numeroase și diverse.
COMPORTAMENT
Comportamentul unei păsări acoperă toate acțiunile sale, de la ingestia de alimente până la reacțiile la factorii de mediu, inclusiv alte animale, inclusiv indivizi din propria specie. Majoritatea actelor comportamentale la păsări sunt înnăscute sau instinctive, de exemplu. implementarea lor nu necesită experiență anterioară (învățare). De exemplu, unele specii își scarpină întotdeauna capul ridicând piciorul deasupra aripii coborâte, în timp ce altele pur și simplu îl scarpină înainte. Astfel de acțiuni instinctive sunt la fel de caracteristice speciei ca și forma corpului și colorarea. Sunt dobândite multe forme de comportament la păsări, de ex. bazată pe învăţare – experienţă de viaţă. Uneori, ceea ce pare a fi pur instinct necesită o anumită practică pentru exprimarea normală și adaptarea la circumstanțe. Astfel, comportamentul este adesea o combinație de componente instinctive și învățare.
Stimulente cheie (eliberatori). Actele comportamentale sunt de obicei induse de factori de mediu, care sunt numiți stimuli cheie sau eliberatori. Ele pot fi formă, model, mișcare, sunet etc. Aproape toate păsările răspund la eliberatorii sociali - vizuali sau auditivi, cu care indivizii aceleiași specii își transmit informații unul altuia sau provoacă răspunsuri imediate. Astfel de eliberatori sunt numiți stimuli de semnal sau demonstrații. Un exemplu este pata roșie de pe mandibula pescărușilor hering adulți, care declanșează un răspuns de hrănire la puiul lor.
Situații conflictuale. Un tip special de comportament apare într-o situație conflictuală. Uneori este un așa-zis activitate deplasată. De exemplu, un pescăruș hering, alungat din cuibul său de un intrus, nu se grăbește într-un contraatac, ci în schimb își smulge penele, care sunt deja în stare excelentă. În alte cazuri, ea poate arăta activitate redirecționată, să zicem într-o dispută teritorială, dezvăluindu-și ostilitatea smulgând fire de iarbă, în loc să se angajeze într-o luptă. Un alt tip de comportament într-o situație conflictuală este așa-numitul. mișcări inițiale sau mișcări de intenție. Pasărea se ghemuiește sau își ridică aripile, de parcă ar fi încercat să zboare, sau își deschide ciocul și îl clică, de parcă ar vrea să-și ciupească adversarul, dar rămâne pe loc.
Demonstrații de căsătorie. Toate aceste forme de comportament prezintă un interes deosebit, deoarece în cursul evoluției pot fi ritualizate în cadrul așa-zisului. afișări de împerechere. Adesea, mișcările asociate acestora devin accentuate și, prin urmare, mai vizibile, ceea ce este facilitat de colorarea strălucitoare a părților corespunzătoare ale penajului. De exemplu, împerecherea cu pene offset este obișnuită în afișajele de împerechere a rațelor. Multe specii de păsări folosesc ridicarea aripilor în timpul curtarii, care inițial a jucat rolul mișcării inițiale într-o situație conflictuală.

EXEMPLU DE DEMOSTRAȚIE DE CĂSĂTORIE. Masculul magnific, pasăre liră care trăiește în Australia, care face curte unei femele, își desface coada uriașă și o îndoaie înainte deasupra capului, „acoperindu-l” aproape complet cu pene.