1. Câte zile de vacanță are un profesor asistent?

1.1. Profesorii juniori au de fapt dreptul la concediu anual plătit de 28 zile calendaristice(Articolul 115 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Anul Nou se apropie rapid, ceea ce înseamnă că este timpul să mergeți la cumpărături pentru cadouri și să vă planificați cum să petreceți vacanța de Anul Nou și... vacanța pentru anul viitor! Exact asta îi este dedicată numărul de astăzi al #ProfWednesday. Lectură fericită!

Dragi colegi! Pentru prima dată în toată munca noastră și în ajunul Anului Nou, lansăm o ofertă limitată cu cadouri valoroase și utile!

Școala este mereu deschisă, așa că părinții și reprezentanții o vizitează des agentii guvernamentaleși chiar și noi suntem avocați. Persoana care se întâlnește, conduce negocierile inițiale și servește ca principal punct de referință în școală este secretarul.

Miercurea a sosit și odată cu ea și numărul de aniversare a 10-a #ProfWednesday! Maria Protopopovna a sărbătorit cu bucurie acest eveniment, bând ceai în biroul ei, când brusc a apărut o situație despre care vă vom povesti acum. Fă-te confortabil, citește cu plăcere!

Profesorii și asistenții didactici au dreptul la concediu mai lung decât angajații în ale căror grupuri nu sunt incluse copiii cu dizabilități?

Răspuns:

Profesorii care lucrează cu copiii cu dizabilități într-o organizație de învățământ general au dreptul la concediu plătit prelungit de 56 de zile calendaristice.

Conform Artă. 115 Codul Muncii al Federației Ruse oferă angajaților un concediu anual de bază plătit de 28 de zile calendaristice.

Concediul principal anual plătit cu o durată mai mare de 28 de zile calendaristice (concediu principal prelungit) este acordat angajaților în conformitate cu TK Federația Rusă și alte legi federale.

În conformitate cu articolul 334 din Codul Muncii al Federației Ruse (LC RF) și paragraful 3 din partea 5 a articolului 47 Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă„(denumită în continuare Legea Educației) personalul didactic are dreptul la concediu anual de bază plătit prelungit,durată care este stabilit de Guvernul Federației Ruse.

Punctul 4 Secțiunea III din apendicele nr. 1 la Decretul Guvernului Federației Ruse din 14 mai 2015 nr. 466 „Cu privire la concediul anual de bază plătit prelungit” stabilește că educatorii organizații educaționale, lucrând în grup pentru elevii preșcolari cu dizabilități și (sau) care au nevoie de tratament de lungă durată, se stabilește un concediu prelungit de 56 de zile calendaristice.

Punctul 5 Secțiunea III din Anexa nr. 1 la Decretul Guvernului Federației Ruse din 14 mai 2015 nr. 466 „Cu privire la concediul anual de bază plătit prelungit” stabilește că altor profesori din organizațiile de învățământ general care lucrează în grupuri pentru copii preșcolari li se acordă un concediu prelungit de 42 de zile calendaristice.

La solicitarea președintelui Sindicatului Muncitorilor din Învățământul Public și Știința din Federația Rusă MGO, Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă, într-o scrisoare din 24 iulie 2017 nr. 08-1408, și-a declarat poziția cu privire la problema aplicării prevederilor Guvernului Federației Ruse din 14 mai 2015 N 466 „Cu privire la concediul anual de bază plătit prelungit”.

Astfel, conform poziției Ministerului Educației și Științei din Rusia, trebuie avut în vedere și faptul că acordarea unui concediu anual de bază plătit prelungit personalului didactic cu o durată de 56 de zile calendaristice nu se mai datorează necesității de a lucrează cu normă întreagă în grupe preșcolare pentru elevii cu dizabilități sau în grupe preșcolare sanatoriu pentru elevii care necesită tratament de lungă durată, conform reglementărilor anterioare.

În plus, pentru a acorda cadrelor didactice un concediu de 56 de zile calendaristice, nici nu este necesară formarea obligatorie a unui grup doar de copii cu dizabilități.

În conformitate cu clauza 13Procedura de organizare și desfășurare a activităților educaționale conform programelor de învățământ general de bază - programe educaționale de învățământ preșcolar (aprobat. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 30 august 2013 N 1014) activități educaționale Conform programelor educaționale de educație preșcolară într-o organizație educațională, se desfășoară în grup. Grupurile pot avea o orientare generală de dezvoltare, compensatorie, de îmbunătățire a sănătății sau combinată.

În grupele de dezvoltare generală se implementează programul educațional al învățământului preșcolar. În grupele compensatorii se implementează un program educațional adaptat de educație preșcolară pentru copiii cu dizabilități, luând în considerare caracteristicile dezvoltării lor psihofizice, capacitățile individuale, asigurând corectarea tulburărilor de dezvoltare și adaptarea socială a elevilor cu dizabilități.

Baza muncii unui profesor cu copiii cu dizabilități, inclusiv ca parte a unui grup combinat, sunt recomandările necesare ale PMPC.

Ne propunem să luăm în considerare poziția declarată a Ministerului Educației și Științei din Rusia în activitatea noastră.

ConformDirector unificat de calificare funcții de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de lucrători din învățământ”, aprobată prin ordin Ministerul Sănătăţii şi dezvoltarea socială Federația Rusă din 26 august 2010 N 761n, un profesor asistent este clasificat ca personal de sprijin educațional al unei organizații educaționale preșcolare.

Deoarece asistenții didactici nu aparțin personalului didactic, concediul anual de bază plătit prelungit prevăzut de Guvernul Federației Ruse din 14 mai 2015 N 466 pentru personalul didactic nu este acordat asistenților didactici.

Profesori asistenți în conformitate cu Artă. 115 Codul Muncii al Federației Ruse prevede concediu anual de bază plătit de 28 de zile calendaristice.

Totodată, profesorilor asistenți li se poate acorda concediu suplimentar în conformitate cu legislatia muncii(Articolul 116 din Codul Muncii al Federației Ruse).

În special, dacă condițiile de muncă la locurile de muncă ale asistenților didactici, pe baza rezultatelor evaluare specială condițiile de muncă sunt clasificate drept condiții de muncă periculoase de gradul 2, 3 sau 4 sau condiții de muncă periculoase, profesorii asistenți, în conformitate cu articolul 117 din Codul Muncii al Federației Ruse, trebuie să beneficieze de un concediu anual plătit suplimentar de cel puțin 7 zile calendaristice. În același timp durata concediului suplimentar anual plătit al unui anumit angajat este stabilită prin contractul de muncă pe baza unui acord de industrie (intersectorial) și contract colectiv luând în considerare rezultatele unei evaluări speciale a condiţiilor de muncă.

Vă rugăm să rețineți că, conform clauzei 6.7. Acord industrial între Departamentul Educației al orașului Moscova și MGO al Sindicatului Lucrătorilor din Învățământul Public și Știință din Federația Rusă pentru 2017-2019 (modificat prin Acordul Adițional din 12 aprilie 2016, Acordul Adițional din decembrie 2016 15, 2016): „6.7. Atunci când se efectuează o evaluare specială a condițiilor de muncă în vederea punerii în aplicare a Legii federale nr. 426-FZ din 28 decembrie 2013, angajații ale căror condiții de muncă sunt clasificate ca dăunătoare și (sau) periculoase pe baza rezultatelor unei evaluări speciale a condițiilor de muncă sunt a acordat concediu suplimentar anual plătit în conformitate cu articolul 117 din Codul Muncii al Federației Ruse. (Alineatul 1 a fost introdus prin DS din 04.12.2016).Înainte de a efectua o evaluare specială a condițiilor de muncă și de a evalua condițiile efective de muncă ale angajaților, angajatorii asigură păstrarea garanțiilor și compensațiile stabilite de aceștia pentru munca în condiții dăunătoare și (sau) periculoase. . (Alineatul 2 a fost introdus prin DS din 04.12.2016). Angajații care desfășoară activități în condiții de muncă dăunătoare și (sau) periculoase au dreptul la concediu suplimentar și la o zi de muncă redusă în conformitate cu Lista industriilor, atelierelor, profesiilor și posturilor cu condiții dăunătoare muncă, muncă în care dă dreptul la concediu suplimentar și o zi de lucru redusă, aprobată prin Rezoluția Comitetului de Stat pentru Muncă al URSS și a Prezidiului Consiliului Central al Sindicatelor Pantoface din 25 octombrie 1974 Nr. 298 /P-22 „Cu privire la aprobarea listei industriilor, atelierelor, profesiilor și posturilor cu condiții de muncă periculoase, muncă în care dă dreptul la concediu suplimentar și la reducerea programului de lucru.”

Trebuie avut în vedere faptul că în baza scrisorii Ministerului Educației al URSS din 5 februarie 1987 N 9-M „La caracteristici de calificare profesie „asistent profesor” și alte condiții de muncă pentru această categorie de lucrători” asistenți didactici din grădinițe, creșe, grupuri preșcolare de orfelinate și internate care deservesc direct copiii cu retard mintal, copiii cu leziuni ale sistemului nervos central, cu tulburări mintale și copiii bolnavi de tuberculoză (în instituțiile de învățământ pentru copiii cu forme minore și sub formă de tuberculoză) ar trebui să li se acorde concediu suplimentar și, respectiv, o zi de muncă redusă acordate bonelor acestor instituții. pp. 55 și 14 Secțiunea 40 „Asistență medicală” din Lista industriilor, atelierelor, profesiilor și posturilor cu condiții de muncă periculoase, muncă în care dă dreptul la concediu suplimentar și o zi de muncă scurtată, aprobată rezoluţie Comitetul de Stat al Muncii al URSS și Prezidiul Consiliului Central al Sindicatelor Integral din 25 octombrie 1974 N 298/P-22.

De asemenea, conform clauzei 6.8. Acord industrial între Departamentul Educației al orașului Moscova și MGO al Sindicatului Lucrătorilor din Învățământul Public și Știință din Federația Rusă pentru 2017-2019 (modificat prin Acordul Adițional din 12 aprilie 2016, Acordul Adițional din decembrie 2016 15, 2016): „6.8. O organizație, ținând cont de capacitățile de producție și financiare, poate oferi angajaților concedii plătite suplimentare din fonduri proprii, care se adaugă la concediul anual plătit principal. Condițiile de acordare și durata concediului suplimentar plătit sunt stabilite prin contractul colectiv.”

Un specialist care începe să lucreze ca profesor într-o instituție preșcolară primește dreptul legal pe . Întrucât activitatea pedagogică are caracteristici specifice asociate cu o responsabilitate și complexitate crescute, legislatorii Federației Ruse oferă oportunități de a oferi condiții optime pentru recreere și de a promova păstrarea sănătății fizice și psihologice a profesorilor.

Vacanța este cea mai lungă perioadă de odihnă. Articolul vorbește despre ce tipuri de vacanțe pot conta profesorii de grădiniță și câte zile durează.

Concediul profesorului grădiniţă: norme juridice

Un profesor al unei instituții de învățământ preșcolar (DOU) este o profesie care necesită ca o persoană să aibă neîndoielnic creativitatea. Meșteșugurile și desenele pe care copiii le lucrează cu interes sunt întruchiparea planurilor și ideilor profesorului în lucrul cu copiii.

Comunicarea cu copiii necesită mai mult decât doar aptitudini profesionale, dar și calități spirituale deosebite. În grupurile de copii cu care lucrează profesorul, există aproximativ două duzini de copii care sunt complet diferiți ca caracter, temperament și pregătire pentru viața colectivă.

Datorită capacității de a găsi o abordare individuală a fiecăruia dintre ei, activități educaționale care se aseamănă cu art. În același timp, profesia este asociată cu o mare responsabilitate pentru viață, sănătate și procesul educațional. Statul, la rândul său, are grijă de condițiile de muncă și de odihnă ale angajaților preșcolari.

Temeiul juridic care reglementează durata, regimul și concediile unui profesor de grădiniță este Codul Muncii al Federației Ruse, articole individuale. Aspecte organizatorice Timpul de lucru al personalului didactic este reglementat de art. 333 din Codul Muncii al Federației Ruse, caracteristicile acordării concediului de odihnă anual sunt raportate la art. 334 din Codul Muncii al Federației Ruse, durata repausului pentru personalul didactic este considerată la articolul 335.

Clarificarea detaliilor despre restul cadrelor didactice este oferită în Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă” nr. 273-FZ, regulamentele guvernamentale din 2013 și 2014 și ordinul Ministerului Educației din 2014.

ÎN documente de reglementare au fost aprobate atribuţiile personalului didactic de grădiniţă. Au fost elaborate fișele postului, cerințele sanitare și epidemiologice (SanPiN 2.4.1.2660) și contractele de muncă, care se încheie între profesor și angajator.

Responsabilitățile profesorului preșcolar cuprind toate punctele specificate în aceste acte juridice:

• primirea copiilor dimineața în grup;
• participarea profesorului la organizarea meselor pentru copii;
• munca directă într-o echipă de copii pe tot parcursul zilei;
• aspecte organizaționale ale somnului copiilor în timpul zilei;
• organizarea de plimbări;
• etc.

În conformitate cu legea Federației Ruse, profesorul are dreptul de a alege în mod independent forme metodologice de educație și formare a copiilor preșcolari, pentru a crea un sistem de evaluare a rezultatelor activităților și realizărilor. Această regulă este specificată în articolul 128 din Codul Muncii al Federației Ruse.

Tipuri de vacanțe

Tipuri de concedii pe care le au dreptul angajaților

Oamenii de toate profesiile și funcțiile au dreptul la odihnă, care este reprezentat de mai multe categorii:

1. În timpul zilei de lucru se acordă pauze pentru masă.
2. Eliberare de la serviciu pentru o zi sau mai multe pe zi.
3. Cea mai lungă vacanță este o vacanță.

Există condiții în care o persoană devine îndreptățită să ia concediu. După ce a început să lucreze la o instituție de învățământ preșcolar, un profesor poate solicita concediu numai după șase luni de muncă.

În acest caz, este posibil să luați o perioadă completă sau parțială de eliberare din muncă. În anii de lucru următori, vă puteți odihni îndelungat la aceeași instituție în orice moment. Concediu de muncă este asigurat exclusiv pentru timpul lucrat (nu calendaristic).

Legea stabilește numărul de zile de odihnă plătite pentru un angajat al sferei pedagogice și, de asemenea, notează diferența dintre tipurile de concediu:

• plătit anual (de bază, suplimentar);
• preferenţial pentru femeile care cresc copii, participante la cel de-al Doilea Război Mondial;
• concediu special pentru invaliditate temporară, concediu educațional, pentru circumstanțe speciale și altele;
• se asigură zile de odihnă fără plată.

Important! Perioada de concediu Profesorii preșcolari aparțin categoriei a doua de specialiști pedagogi.

Conducerea organizației ciclului educațional preșcolar este obligată să aibă grijă de performanța și sănătatea angajaților săi. Programarea vacantelor este parte integrantă activitati de administrare. Lucrările preliminare la întocmirea și aprobarea programului constă în interviuri cu angajații pentru a conveni asupra timpului de odihnă.

În situația în care un salariat are nevoie de timp liber, acesta poate contacta angajatorul cu o declarație în care să indice motivul și timpul luării concediului fără plată, pe cheltuiala sa. Având în vedere circumstanțele din în acest moment timp, managerul poate refuza legal și să nu dea acordul pentru odihnă.

Datorită circumstanțelor excepționale apărute în instituție pentru copii Profesorul poate fi rechemat la locul de muncă. Această opțiune este prevăzută de lege. La întoarcerea profesorului la locul de muncă, consimțământul angajatului la retragere trebuie să fie formalizat în scris.

Durata concediului

Cât durează vacanța unui profesor?

Un angajat din domeniul didactic primește dreptul legal de a pleca în mod automat încă de la începutul lucrului, de la care începe anul individual de lucru al salariatului. Cu toate acestea, vă puteți folosi de dreptul la odihnă numai după șase luni de muncă în această instituție de îngrijire a copilului. Lucrătorul sau vechimea în muncă nu afectează durata concediului.

Restul cadrelor didactice din instituțiile de îngrijire a copilului este reglementat ținând cont de circumstanțele de lucru existente.

Durata odihnei este de 42 de zile calendaristice. Profesorii își iau în principal vacanțe vara.

De la preșcolar institutii de invatamant nu sunt asociate cu timpul de vacanță, profesorii se pot odihni în orice perioadă a anului. Lucrătorii pedagogi din grădinițe primesc concedii pe principiul primul venit, primul servit, fără a ține cont de vreo perioadă anume a anului.

În astfel de circumstanțe, angajatorul și angajatul trebuie să convină în detaliu asupra condițiilor atât de timp de lucru, cât și de concediu. Profesorul are dreptul de a folosi zilele de odihnă fără plată (fără întreținere) pentru propriile interese.

Indiferent de motive, concediul pe cheltuiala dumneavoastră este limitat la 14 zile calendaristice. O cerere pentru o astfel de vacanță nu obligă managerul să o semneze dacă absența unui specialist va afecta negativ procesul educațional.

Durata concediului anual depinde de post. Pentru educatori, specificarea unei instituții de îngrijire a copilului este importantă.

Documentele legislative ale Federației Ruse prevăd vacanțe suplimentare (DO). Angajatorul poate rezolva în mod independent problemele legate de odihna suplimentară pentru angajați. Aceasta poate lua forma unei compensații pentru condițiile de muncă necorespunzătoare.

Și se întâmplă ca DO să fie folosit ca recompensă pentru munca conștiincioasă pe termen lung.

Adesea, angajații își combină munca principală cu formarea. În asemenea împrejurări, art. 177 din Codul Muncii al Federației Ruse oferă garanții și compensații, concedii suplimentare. Zile suplimentare de studiu de odihnă sunt asigurate la locul principal de muncă.

Pedagogiștii, în funcție de locul și condițiile de muncă, au voie să-și prelungească odihna până la 56 de zile.

Temeiuri și reguli pentru calcularea concediului pentru profesori

Reguli pentru calcularea concediului de profesor

Dreptul la concediu este un drept constituțional al cetățenilor Federației Ruse și este garantat angajaților care efectuează performanțe activitatea muncii bazat pe contract de munca(Articolul 37 din Constituția Federației Ruse). Angajatorul nu poate refuza să ofere unui angajat o plată anuală zile de concediu. Încălcarea actelor legislative atrage după sine.

La începutul anului calendaristic de lucru, angajatorul, colegial cu organul sindical, aprobă un program în care ordinea vacanțelor se stabilește prin acord personal cu fiecare dintre aceștia.

Important! Dacă un angajat este angajat în două posturi într-o organizație, atunci eliberarea plătită de la locul de muncă pentru perioada de odihnă se datorează din ambele posturi.

Concediul este acordat și angajaților alocați pe un post cu fracțiune de normă. Locul de muncă este reținută de angajat în perioada concediului de odihnă.

Articolul 122 din Codul Muncii al Federației Ruse garantează concediul anual plătit profesori preșcolari. Prioritatea perioadei de concediu se stabileste in conformitate cu programul aprobat in instituție preșcolară.

Sunt oferite persoane cu normă parțială concediul de odihnă anual simultan la locul de muncă principal și cu jumătate de normă.

Weekend-urile sunt luate în considerare la înregistrarea vacanței în zile calendaristice. Atribuit timpului de vacanță sărbători nu sunt luate în considerare (articolul 120 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Formula de calcul a plății de concediu

Plata concediului de odihnă se calculează conform art. 139 din Codul Muncii al Federației Ruse, Decretul Guvernului nr. 922 din 24 decembrie 2007, cu modificările ulterioare. Calculul se bazează pe salariatul mediu și pe perioada de timp lucrată.

La calcularea câștigului mediu (AE) se iau în considerare următoarele:

1. Valoarea câștigurilor totale (PE) pentru perioada de facturare (ținând cont de remunerații, indemnizații, bonusuri, plăți pentru vechimea în muncă).
2. Perioada de facturare ( an calendaristic 12 luni).
3. Numărul mediu de zile calendaristice (29,3).

Datele de calcul nu includ plățile efectuate ca asistență financiară, plata concediului medical pentru invaliditate temporară. Sărbătorile, weekendurile, timpul liber și călătoriile de afaceri nu sunt luate în considerare.

Formula de calcul: SZ = ZP:12:29,3

În cazul unei perioade de facturare lucrate incomplet, se vor lua drept bază câștigul mediu (AE), câștigul lunar (EZ), numărul mediu de zile calendaristice (ASKD) și orele lucrate (M).

Formula de calcul: SZ = EZ: SCHKD x M.

Plata concediului de odihnă se calculează ținând cont salariul oficialși indemnizații.

Există, de asemenea, o plată în numerar pentru timpul de vacanță neutilizat. Numărul de zile peste 28 este luat în considerare La concedierea unui specialist, este permisă înlocuirea concediului de odihnă cu compensație bănească.

Caracteristici de furnizare a diferitelor categorii de educatori

Prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 1014 clauza 13 din 30 august 2013, activitățile educaționale sunt organizate conform programelor educaționale. La instituțiile de învățământ preșcolar, programul educațional se desfășoară în grupuri care oferă o direcție specifică:

• natura generală de dezvoltare;
• simplificat, completare;
• proprietăți de reproducere pentru copiii predispuși la boli frecvente;
• de natură combinată.

Pentru copiii din grupa principală, lucrarea vizează direcția generală de dezvoltare este implementat un program educațional pentru vârsta preșcolară.

Cu copiii care au anumite deficiențe în dezvoltarea fizică sau psihică, care au circumstanțe limitate în atingerea unui anumit nivel de îmbunătățire, orele simplificate se desfășoară în grupuri cu așa-numitul scop compensator, al cărui scop este corectarea abaterilor de dezvoltare personală și socială. adaptare.

Copiii cu dizabilități datorate expunerii la bacilul tuberculozei, precum și copiii predispuși la boli frecvente, care necesită tratament de lungă durată și care trebuie să li se asigure procedurile medicale și sanitare necesare acestora, sunt ținuți în grupuri sanitare. Astfel de grupuri combină cu pricepere procedurile speciale sanitar-igienice, terapeutice, de îmbunătățire a sănătății și preventive cu implementarea unui program educațional.

Grupurile combinate sunt destinate educației comune a copiilor cu sănătate bună și a copiilor cu dizabilități. Activitățile educaționale și educaționale se desfășoară în conformitate cu programul de învățământ preșcolar, adaptat copiilor cu dizabilități, ținând cont de individualitatea acestora și de originalitatea dezvoltării psihofizice. Aici se corectează tulburările de dezvoltare, elevii cu dizabilități sunt adaptați și socializați.

Legea federală privind educația nr. 273 prevede disponibilitatea documentelor certificate de PMPK (comisie psihologică-medico-pedagogică). Pe baza datelor finale se creează comisioane conditii speciale pentru predarea copiilor cu handicap.

În legătură cu aceasta, cadrelor didactice din astfel de instituții specializate li se oferă posibilitatea de a beneficia de un concediu prelungit de 56 de zile prin HG nr. 466 din 14 mai 2015.

Aceasta înseamnă că conducerea instituțiilor de învățământ preșcolar în care își desfășoară activitatea grupele de specialitate sunt obligate să acorde cadrelor didactice din astfel de grupe concediu prelungit de 56 de zile conform calendarului.

Pentru informații despre durata concediului pentru profesorii de grădiniță, vezi această poveste:

Formular pentru primirea unei întrebări, scrie-l pe al tău

va rog sa-mi spuneti la cate zile de vacanta are dreptul un profesor junior?

Răspuns

Concediu prelungit pentru profesorii organizațiilor de învățământ preșcolar atunci când lucrează cu copiii cu dizabilități.

Lucrez ca profesor într-o organizație educațională preșcolară. Grupul meu are un accent general asupra dezvoltării, dar de la 1 septembrie am fost înscris în el copil nou. Copilul are probleme de vedere și aparține categoriei copiilor cu dizabilități.

În prezent, concediul meu anual plătit este de 42 de zile calendaristice. Când am întrebat dacă concediul va fi sau nu mărit la 56 de zile, administrația mi-a răspuns că pentru aceasta este necesar să se lucreze într-un grup de toți copiii cu dizabilități.

Vă rugăm să clarificați dacă concediul prelungit al profesorului (56 de zile calendaristice) depinde sau nu de:

- lucrați într-un grup în care toți copiii sunt cu dizabilități;

— numărul de copii cu dizabilități din grup.

Concediu prelungit pentru un profesor din punct de vedere al cadrului de reglementare

Durata concediului anual de bază plătit prelungit a fost aprobată prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 14 mai 2015 nr. 466 (Rezoluția nr. 466).

De regula generala durata concediului prelungit pentru personalul didactic din organizațiile de învățământ preșcolar este de 42 de zile calendaristice (clauza 1 secțiunea I din anexa la rezoluția nr. 466). Pentru personalul didactic care lucrează cu elevi cu dizabilități se stabilește concediu prelungit de 56 de zile calendaristice (clauza 4 din secțiunea I din anexa la rezoluția nr. 466).

Procedura de organizare și desfășurare a activităților educaționale pentru programele de învățământ general de bază - programe educaționale pentru învățământul preșcolar a fost aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 30 august 2013 nr. 1014 (denumită în continuare procedura).

Clauza 13 din ordin stabilește că activitățile educaționale din programele educaționale ale învățământului preșcolar într-o organizație de învățământ se desfășoară în grup.

Grupurile pot avea o orientare generală de dezvoltare, compensatorie, de îmbunătățire a sănătății sau combinată.

În grupele de dezvoltare generală se implementează programul educațional al învățământului preșcolar.

În grupele compensatorii se implementează un program educațional adaptat de învățământ preșcolar pentru copiii cu dizabilități.

În grupuri combinate, copiii sănătoși și copiii cu dizabilități sunt educați împreună.

Astfel, dacă o organizație educațională are grupuri compensatorii sau combinate, atunci concediul prelungit al profesorului ar trebui să fie de 56 de zile calendaristice.

Concediu prelungit pentru profesori în funcție de numărul de copii cu dizabilități

SanPiN 2.4.1.3049-13 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru structura, conținutul și organizarea modului de funcționare al organizațiilor de învățământ preșcolar” (denumit în continuare SanPiN) definește numărul recomandat de elevi pentru grupele compensatorii sau combinate.

În special, paragraful 1.12 din SanPiN stabilește numărul maxim recomandat de copii cu dizabilități atunci când se formează grupuri de orientare combinată. Cantitate minima Copiii cu dizabilități nu au fost identificați la recrutarea grupurilor combinate.

Rezoluția nr. 466 nu stabilește relația dintre durata concediului de profesor și numărul de copii cu dizabilități din grupa combinată.

Astfel, prezența a cel puțin unui copil cu dizabilități în grup stă la baza creării unui grup cu focalizare combinată. Și, drept urmare, acordarea profesorului unui concediu prelungit de 56 de zile calendaristice.

Pentru a rezuma
Concediul prelungit pentru un profesor care lucrează cu copii cu dizabilități nu depinde de numărul acestor copii sau lucrează în mod specific într-un grup compensator.