Prezentarea „cântecului de adio”. Frunzele cad de pe ramuri


TOAMNĂ Linionberries se coc, zilele au devenit mai reci. Iar strigătul unei păsări nu face decât să-mi întristeze inima. Stoluri de păsări zboară peste marea albastră. Toți copacii strălucesc într-o rochie multicoloră. Soarele râde mai rar, Nu-i tămâie în flori. În curând Toamna se va trezi și va plânge trează. (K. Balmont) TOAMNA Lingonberries se coc, zilele au devenit mai reci. Iar strigătul unei păsări nu face decât să-mi întristeze inima. Stoluri de păsări zboară peste marea albastră. Toți copacii strălucesc într-o rochie multicoloră. Soarele râde mai rar, Nu-i tămâie în flori. În curând Toamna se va trezi și va plânge trează. (K. Balmont)


Zboară în fiecare an spre locul unde așteaptă casa păsării. Poate să cânte melodiile altora, dar are totuși propria lui voce. Dar încă are propria sa voce. Zboară în fiecare an spre locul unde așteaptă casa păsării. Poate să cânte melodiile altora, dar are totuși propria lui voce. Dar încă are propria sa voce.




Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. O căsuță de păsări se leagănă tristă pe o creangă goală. Deodată au zburat doi grauri. Pasărea a alunecat repede în casa păsării. Graurul stătea pe o creangă și cânta încet. Cântecul s-a terminat. Căsuța de păsări a zburat din căsuța de păsări. Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. Vor zbura din nou aici în primăvară. Și acum este timpul ca ei să plece într-o călătorie lungă.


Un text în care se dovedește ceva, se dezvăluie relațiile cauză-efect și consecințele unui eveniment se numește raționament. Un text care expune secvențial acțiuni sau evenimente care se succed - o narațiune. Un text care enumeră obiecte, caracteristicile acestora, fenomene sau acțiuni existente simultan - descriere.






Pregătirea ortografiei. Vocală neaccentuată. Rărire, frunziș, legănare, casă de păsări, a zburat în sus, păsări, alunecat, privit, în lateral, rude, primăvară, îndepărtat Selectați rădăcina. Subliniați literele vocalelor neaccentuate de la rădăcinile cuvintelor. Alegeți cuvintele de testare


Pregătirea ortografiei. Verbe. S-a rărit, s-a legănat, a zburat în sus, a alunecat, s-a uitat, s-a terminat, a zburat, și-a luat rămas bun, va zbura înapoi. Adverb. Singur, brusc, repede, liniștit, din nou, aici, este timpul. Subliniați literele din cuvintele a căror ortografie trebuie să o amintiți.


Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. O căsuță de păsări se leagănă tristă pe o creangă goală. Deodată au zburat doi grauri. Pasărea a alunecat repede în casa păsării. Graurul stătea pe o creangă și cânta încet. Cântecul s-a terminat. Căsuța de păsări a zburat din căsuța de păsări. Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. Vor zbura aici din nou în primăvară. Și acum este timpul ca ei să plece într-o călătorie lungă. Cântec de adio.



- Acum ce lună va fi? - l-a întrebat Zinka pe Bătrâna Vrăbie.

— Acum va fi septembrie, spuse Old Sparrow. — Prima lună de toamnă.

Și este adevărat: soarele nu a mai ars atât de mult, zilele au devenit vizibil mai scurte, nopțile mai lungi și a început să plouă din ce în ce mai des.

În primul rând, toamna a venit pe câmp. Zinka a văzut cum, zi de zi, oamenii aduceau pâine de pe câmp în sat, din sat în oraș. Curând câmpul a fost complet gol, iar vântul a suflat prin el în aer liber. Apoi, într-o seară, vântul s-a domolit și norii s-au limpezit din cer. Dimineața, Zinka nu a recunoscut câmpul: era tot acoperit de argint și fire subțiri și subțiri de argint pluteau prin aer deasupra lui. Un astfel de fir, cu o minge mică la capăt, a aterizat pe un tufiș de lângă Zinka. Mingea s-a dovedit a fi un păianjen, iar Pițoiul, fără să se gândească de două ori, a ciugulit-o și a înghițit-o. Foarte gustos! Doar nasul este acoperit de pânze de păianjen.

Iar firele-pânzele de argint pluteau în liniște peste câmp, coborau pe culturi, pe tufișuri, pe pădure: păianjenii tineri se împrăștiau pe tot pământul. După ce și-au părăsit pânza zburătoare, păianjenii au găsit o crăpătură în scoarță sau o gaură în pământ și s-au ascuns în ea până la primăvară. În pădure, frunzele au început deja să devină galbene, roșii și maro. Familiile și puii de păsări se adunau deja în turme, iar turmele în turme. Rătăceau din ce în ce mai larg prin pădure: se pregăteau să decoleze.

Din când în când, stoluri de păsări complet necunoscute lui Zinka apăreau pe neașteptate de undeva - licetari pestriți cu nasul lung, rațe fără precedent. S-au oprit la un râu, în mlaștini; Ziua se hrănesc, se odihnesc, iar noaptea zboară mai departe - în direcția în care este soarele la amiază. Stoluri de păsări de mlaștină și de apă zburau din nordul îndepărtat.

Odată, Zinka a întâlnit în tufișurile din mijlocul unui câmp un stol vesel de sâni la fel ca ea: cu obraji albi, cu sânul galben și o cravată lungă și neagră până la coadă. Turma a zburat peste câmp din pădure în pădure.

Înainte ca Zinka să aibă timp să-i cunoască, o puiet mare de potârnichi de câmp a zburat de sub tufișuri cu zgomot și țipete. S-a auzit un tunet scurt și îngrozitor - și Cițoiul, care stătea lângă Zinka, a căzut la pământ fără un scârțâit. Și apoi două potârnichi, întorcându-și capetele în aer, au lovit pământul mort. Zinka a fost atât de speriată încât a rămas așezată acolo unde era, nici vie, nici moartă.

Când și-a revenit în fire, nu era nimeni lângă ea - nici potârnichi, nici țâțe.

Un bărbat cu barbă cu o armă s-a apropiat, a luat două potârnichi moarte și a strigat tare:

- Da! Multe!

Alergând pe lângă tufiș, ea a văzut un Pițigoi căzând dintr-o ramură de pe pământ, s-a oprit, s-a aplecat și l-a luat în mâini. Zinka stătea în tufiș fără să se miște.

Fata i-a spus ceva tatălui ei, tatăl i-a dat un balon, iar Manyunya a stropit cu apă pe Titmouse din el. Pițigoiul și-a deschis ochii, a fluturat brusc și s-a ascuns într-un tufiș lângă Zinka.

Manyunya a râs veselă și a sărit după tatăl ei când acesta a plecat.

octombrie

- Grăbește-te, grăbește-te! - se grăbi Zinka pe Bătrâna Vrăbie. - Spune-mi ce lună este, și voi zbura înapoi în pădure: am un tovarăș bolnav acolo.

Și ea i-a povestit Bătrânei Vrăbii cum un vânător cu barbă l-a doborât pe Pițigoiul care stătea lângă ea dintr-o creangă, iar fata Manyunya a stropit cu apă și a înviat-o.

După ce a aflat că noua lună, a doua lună de toamnă, se numește octombrie, Zinka s-a întors repede în pădure.

Numele prietenei ei era Zinziver. După ce au fost lovite cu o granulă, aripile și picioarele tot nu i-au ascultat bine. Abia a ajuns la margine. Atunci Zinka i-a găsit un cuib drăguț și a început să transporte acolo viermi de omizi pentru el, ca pentru un mic. Și nu era deloc mic: avea deja doi ani și asta înseamnă că era cu un an întreg mai în vârstă decât Zinka.

Câteva zile mai târziu și-a revenit complet. Turma cu care zbura a dispărut undeva, iar Zinziver a rămas să locuiască cu Zinka. Au devenit foarte buni prieteni.

Și toamna a venit deja în pădure. La început, când toate frunzele au fost vopsite în culori strălucitoare, a fost foarte frumos. Apoi au suflat vânturile furioase. Au smuls frunzele galbene, roșii, maronii de pe ramuri, le-au purtat prin aer și le-au aruncat la pământ.

Curând, pădurea s-a rărit, ramurile au fost expuse, iar pământul de sub ele a fost acoperit cu frunze colorate.

Ultimele stoluri de păsări lipitoare au zburat din nordul îndepărtat, din tundra.

Acum soseau noi oaspeți din pădurile din nord în fiecare zi: iarna începea deja acolo.

Nu toate vânturile furioase au suflat în octombrie și nu a plouat tot: au fost și zile frumoase, uscate și senine. Soarele răcoros strălucea primitor, luându-și la revedere pădurii adormite. Frunzele care se întunecaseră pe pământ apoi s-au uscat și au devenit tari și casante. Ici și colo, de sub ele ieșeau ciuperci - ciuperci de lapte, hribii.

Dar fata buna Zinka și Zinziver nu s-au mai întâlnit cu Manyunya în pădure.

Pițigăriilor îi plăcea să coboare la pământ, să sară pe frunze și să caute melci pe ciuperci.

Într-o zi, au sărit la o mică ciupercă care creștea între rădăcinile unui ciot de mesteacăn alb.

Deodată, pe cealaltă parte a ciotului, a sărit afară un animal gri cu pete albe.

Zinka a început să fugă, iar Zinziver s-a supărat și a strigat:

- Pin-pin-cherr! Cine eşti tu?

Era foarte curajos și zbura departe de inamic doar când inamicul se repezi asupra lui.

- Uf! – spuse animalul cu pete cenușii, mijindu-și ochii și tremurând peste tot. - Cum m-ați speriat tu și Zinka! Nu poți călca așa pe frunze uscate și crocante! Am crezut că Vulpea fuge sau Lupul. Sunt un iepure, sunt un iepure alb.

- Nu este adevărat! - i-a strigat Zinka din copac. - Iepurele alb e gri vara, alb iarna, stiu. Și ești cam pe jumătate alb.

- Deci nu e nici vară, nici iarnă acum! Și nu sunt nici gri, nici alb. - Și iepurele s-a scâncit: - Iată-mă pe lângă un ciot de mesteacăn, tremurând, cu frică să mă mișc: încă nu este zăpadă, dar din mine se târăsc deja smocuri de lână albă. Pământul este negru. Dacă alerg de-a lungul zilei, acum toată lumea mă va vedea. Și frunzele uscate scrâșnesc atât de îngrozitor! Indiferent cât de liniștit ai strecura, există doar tunete de sub picioarele tale.

— Vezi tu ce laș este, îi spuse Zinziver lui Zinka. - Și ți-a fost frică de el. El nu este dușmanul nostru.

noiembrie

Un inamic – și un dușman teribil – a apărut în pădure luna următoare. Old Sparrow a sunat luna aceasta noiembrie și a spus că aceasta este a treia și ultima lună de toamnă.

Inamicul era foarte înfricoșător pentru că era invizibil. Păsări mici și mari, șoareci și iepuri au început să dispară în pădure.

De îndată ce un animal se găsește, de îndată ce o pasăre rămâne în urma turmei - nu contează dacă este noaptea sau ziua - iată, ei nu mai sunt în viață.

Nimeni nu știa cine este acest tâlhar misterios: un animal, o pasăre sau un om? Dar toată lumea se temea de el și toate animalele și păsările au vorbit despre el. Toată lumea aștepta prima zăpadă pentru a identifica ucigașul din urmele pașilor din jurul victimei sfâșiate.

Prima ninsoare a căzut într-o seară. Și a doua zi dimineața, un iepure mic lipsea din pădure.

I-am găsit laba. Chiar acolo, pe zăpada deja topită, erau urme de gheare mari, groaznice. Acestea ar putea fi ghearele unui animal, ar putea fi și ghearele unui mare pasăre de pradă. Dar ucigașul nu a lăsat nimic altceva: nici o pană, nici un păr al lui.

„Mi-e teamă”, i-a spus Zinka lui Zinziver. - O, ce frică mi-e! Să zburăm repede departe de pădure, de acest teribil tâlhar invizibil.

Au zburat spre râu. Erau bătrâni sălcii goale unde puteau găsi adăpost.

„Știi”, a spus Zinka, „locul ăsta este deschis”. Dacă un tâlhar teribil vine aici, el nu se poate strecura aici la fel de neobservat ca într-o pădure întunecată. Îl vom vedea de departe și ne vom ascunde de el.

Și s-au stabilit peste râu.

Toamna a venit deja la râu. Salcii au căzut, iarba a devenit maro și s-a lăsat. Zăpada a căzut și s-a topit. Râul încă curgea, dar dimineața era gheață pe el. Și cu fiecare îngheț creștea. De-a lungul malurilor nu existau licetari. Au rămas doar rațele. Au târâit că vor rămâne aici toată iarna dacă râul nu era complet acoperit de gheață. Și zăpada a căzut și a căzut și nu s-a mai topit niciodată.

De îndată ce pițigărița a început să trăiască liniștit, brusc a fost din nou alarma: noaptea, rața, dormind pe celălalt mal - la marginea turmei sale - a dispărut într-o locație necunoscută.

— El este, spuse Zinka tremurând. - Este invizibil. El este peste tot: în pădure, pe câmp și aici, pe râu.

„Nu există oameni invizibili”, a spus Zinziver. - Îl voi găsi, așteaptă!

Și toată ziua plutea printre crengile goale de pe vârfurile sălciilor bătrâne: privind din turn după un dușman misterios. Dar nu am observat nimic suspect.

Și apoi deodată - în ultima zi a lunii - a apărut un râu. Gheața a acoperit totul dintr-o dată și nu s-a mai topit niciodată. Rațele au zburat noaptea.

Aici Zinka a reușit în sfârșit să-l convingă pe Zinziver să părăsească râul: la urma urmei, acum inamicul putea trece cu ușurință spre ei peste gheață. Și totuși, Zinka a trebuit să meargă în oraș: să afle de la Vrăbiia Bătrână cum se numește luna nouă.

Când scrieți această lucrare „VPR în limba rusă, clasa a 6-a - 2018. Opțiunea 8”, manualul „.

Sarcina 1

Rescrieți textul, deschizând parantezele, inserând litere lipsă și semne de punctuație acolo unde este necesar

Textul 1

Vara, incendiile au izbucnit în pădure. Printre copacii carbonizați, un mic aspen a rămas pe marginea unui deal jos. În toamnă, frunzișul de pe el a început să se schimbe și a devenit purpurie strălucitoare. (4) Lângă acest aspen au pus o sută G, iar fânul a dispărut în timp asta este-culoare pai. De departe poți vedea un car de fân și un aspin și poți recunoaște imediat locul natal.

Sunt mai mulți somn în pârâul nostru decât oameni în oraș. Și dimineața, peștele asp atacă bancurile de alevin. Aspidul își bate (3) coada prin apă, iar peștii mici (2) se întorc cu capul în jos, iar prădătorul îi mănâncă Sunt atât de mulți pești mici în apă, încât când vâsla lovește, o școală întreagă sare în apă suprafaţă. E ca și cum cineva a vomitat-o. Pestii nu iau bine momeala, dar noaptea prind somn la broasca. Numai că sunt puține broaște anul acesta din cauza secetei.

(Potrivit lui M.M. Prishvin)

Sarcina 2

Completați analiza limbii indicată prin cifre în text:

(2) Analiza morfemică și derivațională a cuvântului

mic (2)
Compoziția cuvântului:
mic - rădăcină,
enk - sufix,
adică - sfârșit,
putin stă la baza cuvântului.

mic + [enk] = mic (mod sufixal de formare a cuvintelor)

(3) Analiza morfologică a cuvântului

biciuri (3)

1) Bice (ce face?) – verb, n.f. - bici.
2) Postează. - Nesov. vedere, nereturn, tranzitie, eu referire; non-post - o va exprima sub forma. pe, prezent vr., foaia a 3-a, unități
3) Într-o propoziție este un predicat.

(4) Analiza propoziției

Toamna, frunzișul s-a rărit și a devenit purpuriu strălucitor.. (4)

  • Propozitia este declarativa, neexclamativa, simpla, comuna, cu predicate omogene.
  • Baza gramaticală: frunziş(subiect, exprimat printr-un substantiv), rărit (și) colorat(predicate omogene, exprimate prin verbe).
  • Membrii secundari ai sentinței: (rărit) toamna– o împrejurare exprimată printr-un substantiv cu prepoziție; (subțire) pe ea– adăugare (eventual: împrejurare), exprimată printr-un pronume cu prepoziție; (devenit) violet– împrejurare (eventual: adaos), exprimată printr-un substantiv; (crimson) strălucitor– definiție exprimată printr-un adjectiv.

Sarcina 3

În propoziția evidențiată, găsește un cuvânt în care numărul de litere și sunete nu se potrivește, notează acest cuvânt. Explicați motivul acestei discrepanțe.

Răspuns

Mai mult (6 litere și 5 sunete, litera ь nu indică un sunet)

Sarcina 4

Pune un semn de accent în următoarele cuvinte:

Apel, frumos, repeta, centimetru tr.

Sarcina 5

  • Deasupra fiecărui cuvânt scrie ce parte de vorbire este.

Sarcina 6

Găsiți și corectați eroarea (erorile) în formarea formei cuvântului. Scrieți forma corectă a cuvântului (cuvânturilor).

  1. lucru mai putin necesar
  2. doi elevi
  3. la șapte sute de metri
  4. bulevardul larg

Răspuns

  1. doi elevi
  2. bulevardul larg

Sarcina 7

Scrieți o propoziție care necesită o liniuță. (Nu există semne de punctuație în interiorul propozițiilor.) Scrieți pe ce bază ați făcut alegerea.

  1. Înghețurile de Crăciun sunt deosebit de severe în acest an.
  2. Găurile pentru șoarece sunt invizibile în iarba înaltă.
  3. Dunele de nisip adaugă o frumusețe deosebită coastei baltice.
  4. Dirijorul este cea mai importantă figură din orchestră.

Răspuns

  • recunoașterea propozițiilor și plasarea liniuțelor

Dirijorul este cea mai importantă figură din orchestră.

În această propoziție, subiectul și predicatul sunt exprimate prin substantive în im.p.

Sarcina 8

Scrieți o propoziție care necesită două virgule. (Nu există semne de punctuație în interiorul propozițiilor.) Scrieți pe ce bază ați făcut alegerea.

  1. Munții au blocat complet apusul și amurgul a căzut pe lac.
  2. În patul de flori erau trandafiri albi și roșii și mai multe dalii.
  3. Olga a fost angajată la spital nu ca asistentă, ci ca infirmieră.
  4. Ivan Nikolaevici nu ar trebui să meargă mâine la teatru?

Răspuns

  • recunoașterea propozițiilor și punctuația

N-ar trebui, Ivan Nikolaevici, să mergem mâine la teatru?

  • justificarea alegerii propunerii

Aceasta este o propunere cu recurs.

Citiți textul 2 și finalizați sarcinile 9-14

Textul 2

(1) Samovarul din Rusia nu era un obiect de uz casnic comun. (2) A fost considerată o garanție a prosperității, confortului familiei și bunăstării. (3) Au luat în serios achiziția acestuia: au economisit bani și au petrecut mult timp alegându-l. (4) A fost inclusă în zestrea unei fete, transmisă prin moștenire și dată în dar pentru sărbători. (5) Acasa, samovarul era curatat cu grija, iar acesta era mereu expus in cel mai vizibil loc din incapere.

(6) Samovarii Tula ai fraților Lisitsyn erau faimoși în special în Rusia. (7) Frații făceau bunuri calitate superioară si pentru toate gusturile. (8) Samovarul poate fi mare sau mic. (9) Obișnuit sau cu modele ornamentate. (10) Erau samovare rotunde, samovari care arătau ca un ou, ca un butoi. (11) Samovare de camping cu picioare detașabile. (12) Pe samovarele scumpe se făceau robinete în formă de animale și pești. (13) Produsele fraților Lisitsyn corespundeau rolului important pe care samovarul l-a jucat în Rusia. (14) Prin urmare, au devenit un produs căutat printre noi și decorul oricărui târg.

(15) Nu a fost o coincidență faptul că afacerea cu samovar a început să se dezvolte în Tula. (16) În ciuda simplității samovarului, procesul de creare a acestuia a fost complex și a consumat timp. (17) Pentru producerea și lipirea pieselor de înaltă calitate a fost necesară abilități speciale în lucrul cu metal. (18) La acea vreme, o astfel de abilitate era deținută în primul rând de armurieri. (19) Iar centrul industriei armelor rusești era Tula. (20) Datorită armerilor din secolul al XIX-lea, Tula a devenit centrul fabricării de samovar. (21) În orice colț al Rusiei se putea găsi un samovar Tula. (22) În 1913, la fabricile din Tula au fost produse aproximativ 660 de mii de samovari. (23) Iar cererea pentru aceste produse, grație atitudinii deosebite a consumatorului față de produs, a crescut doar în țară.

Sarcina 9

Identificați și notați ideea principală a textului.

Răspuns

Ideea principală a textului:

Samovarele, dintre care majoritatea au fost fabricate în Tula, au devenit pentru poporul rus o parte importantă a vieții și culturii lor.

Sarcina 10

Realizați și scrieți un plan text în trei puncte.

Răspuns

  1. Semnificația samovarului pentru familia rusă.
  2. Samovarii fraților Lisitsyn.
  3. Tula – centrul producției de samovar

Sarcina 11

De ce a devenit Tula centrul producției de samovar în Rusia?

Răspuns

Realizarea unui samovar necesita abilități speciale în lucrul cu metalul. Aceste abilități erau posedate de armurieri. Și în Tula era un centru al industriei armelor.

Sarcina 12

Determină și notează sensul lexical al cuvântului „inclus” din propoziția 4. Selectează și notează o propoziție în care acest cuvânt ambiguu ar fi folosit într-un sens diferit.

Răspuns

Inclus - adăugat, inclus în compoziția a ceva.

Seara s-au aprins luminile în sufragerie.

Sarcina 13

Determinați conotația stilistică a cuvântului „florid” din propoziția 9, scrieți-o. Selectați și notați un sinonim(e) pentru acest cuvânt.

Răspuns

împodobit – livresc

ornat - complex, complicat, complicat

Sarcina 14

Explicați sensul frazeologiei fermeca dintii cuiva, scrie-l. Folosind cel puțin două propoziții, descrieți o situație în care utilizarea acestei unități frazeologice ar fi adecvată. Includeți o unitate frazeologică într-una dintre propoziții.

Răspuns

A vorbi cu dinții înseamnă a înșela, a distrage atenția.

Kostya nu face adesea clădiri de case, dar rareori primește o notă proastă. Știe să farmece dinții profesorilor, venind cu diverse motive importante pentru care nu s-a putut pregăti pentru lecție.

Prezentare.

Cântec de adio.


Cântec de adio.

a zburat din casa de păsări.

cale.


Cum înțelegeți expresia

„se leagănă singur”?

Cine a zburat la căsuța de păsări?

Ce a făcut graurul?

Și grarul?

De ce au vizitat păsările vechea casă de păsări?

Unde vor zbura graurii?



  • Narativ
  • Descriere text
  • Raționamentul textului

Determinați tipul textului


Împărțirea textului în părți.

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. Singuratic

O căsuță pentru păsări se leagănă pe o creangă goală.

Deodată au zburat doi grauri. Starling repede

alunecat în casa păsărilor. Graurul stătea pe o creangă

și cânta încet. Cântecul s-a terminat. Skvorushka

a zburat din casa de păsări.

Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. În primăvară ei

vor zbura din nou aici. Și acum este timpul ca ei să plece departe

cale.


  • Casă de păsări singuratică.
  • Cântec de adio.
  • Într-o călătorie lungă.

Găsiți un număr de cuvinte înrudite.

SQ O re chn ik, doi mp. O rtsa, skv O rchiha,

SCR O retz, dovleac.


1. Casă de păsări singuratică

n O r e afaceri, l Şi stva

Cu Şi r O combustibil O , Pentru O ceai ts eu

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit.

Legănându-se singur pe o ramură goală

căsuța pentru păsări.


2. Cântec de adio.

ÎN alte G , adj e corpuri,

sk O târât în ​​petit h yay,

T Şi claxona O , terminat Şi las,

urlă e corpuri.

Deodată au zburat doi grauri. Starling repede

alunecat în casa păsărilor. Graurul stătea pe o creangă

și cânta încet. Cântecul s-a terminat. Skvorushka

a zburat din casa de păsări.


3. Într-o călătorie lungă.

pr O sch O l Şi s, cu acasă Şi La O m.

pr Şi l e tat, t e pană este timpul .

Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. În primăvară ei

vor zbura din nou aici. Și acum este timpul ca ei să plece departe

cale.


autotest

Cântec de adio.

Toamnă. Frunzișul mesteacănilor s-a rărit. Singuratic

O căsuță pentru păsări se leagănă pe o creangă goală.

Deodată au zburat doi grauri. Starling repede

alunecat în casa păsărilor. Graurul stătea pe o creangă

și cânta încet. Cântecul s-a terminat. Skvorushka

a zburat din casa de păsări.

Păsările și-au luat rămas bun de la casa lor. În primăvară ei

vor zbura din nou aici. Și acum este timpul ca ei să plece departe

Articole aleatorii

Sus