Ce face un inginer de formare? Cerințe de calificare - pregătire inginer

Responsabilitățile postului. Organizează formarea profesională a lucrătorilor și formarea avansată a managerilor și specialiștilor (formarea, recalificarea și formarea avansată a lucrătorilor din producție, în școlile secundare profesionale, studii economice, pregătire practică pentru studenți și tineri profesioniști în perioada stagiului lor, precum și practica industriala studenți și elevi). Pe baza nevoilor întreprinderii de personal calificat și ținând cont de cerințele unei economii de piață, ea elaborează proiecte de planuri pe termen lung și actuale pentru formarea personalului, îmbunătățind calificările și abilitățile lucrătorilor cu justificările și calculele necesare. Stabilește contacte cu institutii de invatamant, întocmește contracte de pregătire, recalificare și perfecționare a angajaților întreprinderii. Întocmește grafice de trimitere a directorilor și specialiștilor în instituțiile de învățământ pentru formare avansată în conformitate cu acordurile încheiate și monitorizează implementarea acestora. Ia parte la lucru la orientare profesională tineret, precum și în elaborarea documentației educaționale și metodologice (curricule și programe de dezvoltare profesională, manuale și recomandări, orarele grupelor de studiu etc.). Gestionează munca educațională și metodologică pe toate tipurile și formele de pregătire și pregătire avansată a personalului din producție. Selectează personal de profesori și instructori dintre specialiști și lucrători cu înaltă calificare cu aprobarea ulterioară a acestora în modul prescris, completează grupuri de formare. Monitorizează sistematicitatea și calitatea cursurilor, performanța elevilor, respectarea termenelor limită de studiu, implementarea programelor și a programelor și menținerea corectă a documentației stabilite. Efectuează lucrări pentru a asigura procesul educațional cu necesarul literatura metodologica, precum și dotarea cu echipamente a sălilor de clasă educaționale și metodologice, mijloace tehnice instruire, echipamente, ajutoare vizuale, precum și implementare în proces educațional instrumente automate și metode moderne active de predare. Participă la desfășurarea de cursuri finale, examene, teste de calificare și concursuri de competențe profesionale pentru lucrători. Organizează prelegeri și rapoarte, desfășoară seminarii și consultări pentru a îmbunătăți nivelul de formare profesională mentori, profesori și instructori. Întocmește contracte de muncă (contracte) cu profesorii și instructorii, întocmește devizele de cost pentru pregătirea și pregătirea avansată a personalului, remunerarea pentru formarea și managementul practicii de producție, monitorizează utilizarea corectă a fondurilor în aceste scopuri. Participă la monitorizarea frecvenței și progresului lucrătorilor care studiază la cursuri și în instituțiile de învățământ la locul de muncă, formarea și formarea avansată a specialiștilor din sistemul de învățământ profesional secundar și superior, precum și institute și cursuri de perfecționare. Participă la organizarea lucrărilor comisiilor de calificare și a consiliului educațional și metodologic al întreprinderii pentru formarea profesională a lucrătorilor din producție, punerea în aplicare a deciziilor acestora și elaborarea măsurilor care contribuie la creșterea productivității muncii prin îmbunătățirea calificărilor; și aptitudinile lucrătorilor. Îmbunătățește constant formele și metodele formare profesionalăși pregătirea avansată a personalului în producție, generalizează și diseminează cele mai bune practici în acest domeniu. Analizează indicatorii calitativi ai rezultatelor formării și eficacitatea acesteia (modificări ale calificărilor profesionale și al componenței locurilor de muncă ale lucrătorilor și angajaților, creșterea productivității muncii, salariile etc.), menține raportarea stabilită.

Trebuie sa stii: legislative și de reglementare acte juridice, materiale didactice pe probleme de pregătire și pregătire avansată a personalului din producție; structura si personalul intreprinderii, profilul, specializarea si perspectivele de dezvoltare a acesteia; politica și strategia de personal a întreprinderii; principalele procese tehnologice de producție a produselor întreprinderii; forme, tipuri și metode de formare profesională; procedura de elaborare a planurilor de pregătire, recalificare și formare avansată a personalului, curricule și programe, precum și alte documentații educaționale și metodologice; procedura de întocmire a contractelor cu instituțiile de învățământ; procedura de intocmire a devizelor de cost pentru instruirea si pregatirea avansata a personalului si inregistrare contracte de munca(contracte) cu profesori și instructori; forme progresive, metode și mijloace de predare; procedura de finantare a costurilor de formare; organizarea muncii privind orientarea și selecția în carieră; sistemul de remunerare a profesorilor și instructorilor; procedura de ținere a evidenței și întocmirea rapoartelor privind pregătirea și pregătirea avansată a personalului; fundamentale ale pedagogiei, sociologiei și psihologiei; fundamentele economiei, organizarea producției, munca și managementul; legislatia muncii; regulile si regulamentele de protectie a muncii.

Cerințe de calificare.

Inginer pregătire personal de categoria I: studii profesionale superioare (tehnice sau inginerie-economice) și experiență de muncă ca inginer pregătire personal de categoria II de cel puțin 3 ani.

Inginer de pregătire a personalului categoria II: studii profesionale superioare (tehnice sau inginerie-economice) și experiență de muncă ca inginer de pregătire a personalului sau alte posturi inginerești ocupate de specialiști cu studii superioare învăţământul profesional, minim 3 ani.

Inginer pregătire personal: studii superioare profesionale (tehnice sau inginerie-economice) fără cerințe de experiență în muncă sau studii medii profesionale (tehnice sau inginerie-economice) și experiență de muncă ca tehnician categoria I de cel puțin 3 ani sau alte posturi ocupate de specialiști cu studii medii profesionale, minim 5 ani.

Director al întreprinderii
(instituții, organizații)
_________________________

DESCRIEREA POSTULUI
Inginer de formare
(aproximativ)

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. Această fișă a postului definește responsabilități funcționale, drepturi și
responsabilitatea inginerului de formare.
1.2. Un inginer de formare este numit într-o funcție și demis dintr-o funcție
in conformitate cu procedura stabilita de legislatia muncii in vigoare prin ordin al directorului
întreprinderilor.
1.3. Inginerul de formare raportează direct la __________________.
1.4. O persoană care are:
- Inginer pregătire personal categoria I: profesional superior (tehnic sau

personal categoria II de cel puțin 3 ani;
- Inginer pregătire personal categoria II: profesional superior (tehnic sau
inginerie și economică) educație și experiență de lucru ca inginer de formare
personal sau alte posturi de inginerie și tehnică ocupate de specialiști cu superioare
studii profesionale, minim 3 ani;
- Inginer de formare a personalului: profesional superior (tehnic sau ingineresc)
economice) studii fără cerințe pentru experiență de muncă sau secundare
educație profesională (tehnică sau inginerie-economică) și experiență de muncă în
posturi de tehnician categoria I de minim 3 ani sau alte posturi ocupate
specialişti cu studii medii profesionale, cel puţin 5 ani.
1.5. Inginerul de formare trebuie să știe:
- acte legislative si de reglementare, materiale metodologice pe probleme
pregătirea și pregătirea avansată a personalului din producție; structura și personalul întreprinderii,
profilul, specializarea si perspectivele de dezvoltare a acestuia; Politica și strategia de resurse umane
intreprinderi; principalele procese tehnologice de producție a produselor întreprinderii; forme,
tipuri și metode de formare profesională; procedura de elaborare a planurilor de instruire,
recalificarea și pregătirea avansată a personalului, curricule și programe, altele educaționale
documentare metodologică; procedura de întocmire a contractelor cu instituțiile de învățământ; comanda
întocmirea devizelor de cost pentru instruirea și pregătirea avansată a personalului și înregistrare
contracte de munca (contracte) cu profesorii si instructorii; forme progresive,
metode și mijloace de predare; procedura de finantare a costurilor de formare; organizarea muncii
privind orientarea și selecția în carieră; sistemul de remunerare a profesorilor și instructorilor; comanda
ținerea evidențelor și raportarea privind pregătirea și pregătirea avansată a personalului;
fundamentale ale pedagogiei, sociologiei și psihologiei; Fundamentele economiei, organizarea producției, munca
si management; legislatia muncii; regulile si regulamentele de protectie a muncii.
1.6. În perioada de absență temporară a Inginerului de pregătire, atribuțiile acestuia
sunt atribuite ___________________________.

2. RESPONSABILITĂȚI FUNCȚIONALE

Nota. Responsabilitățile funcționale ale Inginerului de formare sunt definite la
baza şi în sfera caracteristicilor de calificare pentru postul de Inginer Pregătitor
personalului și pot fi completate și clarificate în timpul întocmirii fișelor postului, instrucțiuni bazate pe
circumstante specifice.

Inginer de formare:
2.1. Organizează pregătire profesională pentru lucrători și formare avansată
manageri și specialiști (formare, recalificare și formare avansată
lucrători în producție, în instituții de învățământ profesional secundar,
studii economice, pregătire practică pentru studenți și tineri profesioniști în perioada
stagiile lor, precum și pregătirea practică pentru studenți și studenți).
2.2. Pe baza nevoii întreprinderii de personal calificat și luând în considerare
cerinţele unei economii de piaţă, elaborează proiecte de planuri pe termen lung şi actuale
pregătirea personalului, pregătirea avansată și abilitățile celor care lucrează cu necesarul
justificări și calcule.
2.3. Stabilește contacte cu instituțiile de învățământ, întocmește acorduri de formare,
recalificarea și formarea avansată a angajaților întreprinderii.
2.4. Întocmește grafice pentru trimiterea managerilor și specialiștilor la instituțiile de învățământ
instituții de formare avansată în conformitate cu acordurile încheiate,
controlează implementarea acestora.
2.5. Ia parte la lucrările privind orientarea profesională a tinerilor, precum și în
elaborarea documentației educaționale și metodologice (curricule și programe de formare profesională
dezvoltare, manuale și recomandări, programele grupurilor de formare etc.).
2.6. Gestionează munca educațională și metodologică sub toate tipurile și formele
pregătirea și pregătirea avansată a personalului din producție.
2.7. Selectează personal de profesori și instructori dintre specialiști și
lucrători cu înaltă calificare cu aprobarea lor ulterioară în modul prescris,
completează grupuri de antrenament.
2.8. Monitorizează sistematicitatea și calitatea orelor, performanța elevilor,
respectarea termenelor de formare, implementarea curriculei si a programelor, management corect
documentatia stabilita.
2.9. Efectuează lucrări pentru a asigura procesul de învățământ cu metodologiile necesare
literatură, precum și dotarea cu echipamente a sălilor de clasă educaționale și metodologice,
ajutoare tehnice de instruire, echipamente, ajutoare vizuale, precum și implementare în
proces educațional de mijloace automatizate și metode moderne de predare active.
Participa la cursuri finale, examene, probe de calificare, concursuri
aptitudinile profesionale ale muncitorilor.
2.10. Organizează prelegeri și rapoarte, seminarii și consultări pentru a
îmbunătățirea nivelului de pregătire profesională a mentorilor, profesorilor și instructorilor.
2.11. Pregătește contracte de muncă (contracte) cu profesorii și instructorii,
întocmește estimări de costuri pentru formarea și pregătirea avansată a personalului, salarizare pt
instruirea personalului și managementul practicii de producție, monitorizează corectitudinea
utilizarea fondurilor în aceste scopuri.
2.12. Participă la monitorizarea prezenței și progresului la curs
lucrătorii care studiază la cursuri și în instituții de învățământ la locul de muncă,
formarea si perfectionarea specialistilor in sistemul de invatamant secundar si superior
învăţământul profesional, precum şi institutele şi cursurile de perfecţionare.
2.13. Ia parte la organizarea lucrărilor comisiilor de calificare și educaționale
consiliul metodologic al întreprinderii de formare profesională a lucrătorilor din producție,
implementarea deciziilor acestora, elaborarea de măsuri care să contribuie la creșterea productivității muncii pt
prin îmbunătățirea calificărilor și competențelor lucrătorilor.
2.14. Îmbunătăţeşte constant formele şi metodele de pregătire profesională şi
dezvoltarea profesională a personalului din producție, generalizează și diseminează cele mai bune practici în
această zonă.
2.15. Analizează indicatorii de calitate ai rezultatelor învățării și eficacitatea acestora
(modificări ale componenței profesionale, ale calificărilor și ale lucrătorilor și angajaților,
creșterea productivității muncii, a salariilor etc.), menține raportarea stabilită.

Un inginer de formare a personalului are dreptul:
3.1. Interacționează cu instituțiile de învățământ pe probleme de formare și
îmbunătăţirea calificărilor personalului din întreprindere.
3.2. Gestionează activitatea educațională și metodologică de formare și promovare
calificarea personalului în producție.
3.3. Participați la lucrările comisiilor de calificare.
3.4. Monitorizează prezența la cursuri și progresul angajaților întreprinderii,
în curs de recalificare și pregătire avansată fără întrerupere din producție.

4. RESPONSABILITATE

Inginerul de formare este responsabil pentru:
4.1. Neîndeplinirea îndatoririlor sale funcționale.
4.2. Informații inexacte despre stadiul executării sarcinilor și instrucțiunilor primite,
încălcarea termenelor acestora.
4.3. Nerespectarea ordinelor, instrucțiunilor directorului întreprinderii, instrucțiunilor și sarcinilor
şef de secţie.
4.4. Încălcarea reglementărilor interne de muncă, a regulilor de securitate la incendiu
masuri de siguranta si securitate instalate la intreprindere.

5. CONDIȚII DE MUNCĂ

5.1. Programul de lucru al Inginerului de formare se stabilește în conformitate cu
Reglementări interne de muncă stabilite la întreprindere.
5.2. Datorită nevoilor de producție, Inginerul de formare poate
cap spre călătorii de afaceri(inclusiv semnificația locală).

Am citit instrucțiunile: _________________ /_________________
(semnătură) (nume complet)

"___"_____________ ____ G.

.
Cu real Descrierea postului revizuit: Data. Semnătura.

Cerințe de calificare
Inginer lider pentru formarea personalului: studii superioare complete in domeniul relevant de formare (master, specialist). Experienta de munca in profesia de inginer de formare personal categoria I - minim 2 ani. Inginer pregătire personal categoria I: studii superioare complete în domeniul de pregătire relevant (master, specialist); pentru master - fără cerințe de experiență în muncă, pentru specialist - experiență de muncă în profesia de inginer pentru formarea personalului de categoria II - minim 2 ani. Inginer pregătire personal categoria II: studii superioare complete în domeniul de formare relevant (de specialitate). Experiență de lucru ca inginer de formare - minim 1 an. Inginer de pregătire a personalului: studii superioare complete în domeniul relevant de formare (specialist) fără cerințe de experiență în muncă.

Cunoaște și aplică în practică: acte legislative și de reglementare, materiale metodologice privind pregătirea și pregătirea avansată a personalului din producție; structura și personalul întreprinderii, profilul, specializarea și perspectivele de dezvoltare a acesteia, politica de personal și strategia întreprinderii; principalele procese tehnologice de producție a produselor întreprinderii; forme, tipuri și metode de formare profesională; metode de planificare; procedura de elaborare a planurilor de pregătire, recalificare și formare avansată a personalului, curricule și programe, precum și alte documentații educaționale și metodologice; procedura de întocmire a contractelor cu instituțiile de învățământ; procedura de întocmire a devizelor de cost pentru formarea și formarea avansată a personalului și întocmirea contractelor (contractelor) de muncă cu profesorii și instructorii; forme progresive, metode și mijloace de predare; procedura de finantare a costurilor de formare; organizarea muncii privind orientarea profesională și selecția profesională; sistemul de remunerare a profesorilor și instructorilor; procedura de ținere a evidenței și întocmirea rapoartelor privind pregătirea și pregătirea avansată a personalului; fundamentale ale pedagogiei, sociologiei și psihologiei; fundamentele economiei, organizarea producției, munca și managementul; legislatia muncii.

Caracteristicile muncii, sarcinilor și responsabilităților postului
Organizează formarea profesională a lucrătorilor și formarea avansată a managerilor, profesioniștilor, specialiștilor (formare, recalificare și formare avansată în producție, în școlile profesionale, pregătire economică, pregătire practică pentru studenți și tineri specialiști pe perioada stagiului lor, precum și pregătire practică pentru studenți și elevi). Ghidat de nevoile întreprinderii de personal calificat și ținând cont de cerințele unei economii de piață, elaborează proiecte de planuri pe termen lung și actuale de pregătire a personalului, pregătire avansată și competențe ale lucrătorilor cu justificarea și calculele necesare. Stabilește contacte cu instituțiile de învățământ, întocmește contracte de formare, recalificare și perfecționare a angajaților întreprinderii. Întocmește grafice de trimitere a angajaților în instituțiile de învățământ pentru formare avansată în conformitate cu contractele încheiate, monitorizează implementarea acestora. Participă la lucrările de orientare profesională a tinerilor, precum și la elaborarea documentației educaționale și metodologice (curricule și programe de dezvoltare profesională, manuale și recomandări, orarele grupelor de studiu etc.). Gestionează munca educațională și metodologică de toate tipurile și formele de pregătire și pregătire avansată a personalului din producție. Selectează personalul de profesori și instructori din rândul lucrătorilor cu înaltă calificare, cu aprobarea ulterioară a acestora în modul prescris, completează grupuri de formare. Monitorizează desfășurarea sistematică și de înaltă calitate a cursurilor, succesul angajaților care studiază, respectarea termenelor de formare, implementarea programelor și a programelor și menținerea corectă a documentației stabilite. Efectuează lucrări de dotare a procesului de învățământ cu literatura metodologică și de referință necesară, dotând sălile de clasă educaționale și metodologice cu echipamente, suporturi tehnice didactice, inventariere, ajutoare vizuale, precum și introducerea instrumentelor automatizate și a metodelor moderne de predare active în procesul de învățământ. Participă la desfășurarea de cursuri finale, examene, teste de calificare și concursuri de competențe profesionale pentru lucrători. Organizează prelegeri și rapoarte, desfășoară seminarii și consultări în scopul îmbunătățirii nivelului de pregătire a mentorilor, profesorilor și instructorilor. Întocmește contracte de muncă (contracte) cu profesorii și instructorii, întocmește devizele de cost pentru pregătirea și pregătirea avansată a personalului, remunerarea pentru formarea și managementul practicii de producție, monitorizează utilizarea corectă a fondurilor în acest scop. Participă la monitorizarea prezenței și progresului lucrătorilor care studiază la cursuri și în instituțiile de învățământ la locul de muncă, formarea și formarea avansată a lucrătorilor din instituțiile profesionale și tehnice studii superioare, precum și institute și cursuri de perfecționare. Participă la organizarea lucrărilor comisiilor de calificare și certificare, a consiliului educațional și metodologic al întreprinderii cu formarea profesională a lucrătorilor din producție, la punerea în aplicare a deciziilor acestora, la elaborarea măsurilor care contribuie la creșterea productivității muncii prin îmbunătățirea abilitățile și aptitudinile lucrătorilor. Îmbunătățește constant formele și metodele de formare profesională și perfecționată a personalului din producție, generalizează și diseminează cele mai bune practici în acest domeniu. Analizează indicatorii de calitate ai rezultatelor formării și eficacitatea acesteia (modificări ale calificărilor profesionale și al componenței locurilor de muncă ale angajaților, creșterea productivității muncii, a salariilor etc.), menține raportarea stabilită.

ECSD 2018. Revizie din 9 aprilie 2018 (inclusiv cele cu modificări care au intrat în vigoare la 1 iulie 2018)
Pentru a căuta standarde profesionale aprobate de Ministerul Muncii al Federației Ruse, utilizați directorul standardelor profesionale

Inginer de formare

Responsabilitățile postului. Organizează formarea profesională a lucrătorilor și formarea avansată a managerilor și specialiștilor (formarea, recalificarea și formarea avansată a lucrătorilor din producție, în instituții de învățământ profesional secundar, studii economice, pregătire practică pentru studenți și tineri profesioniști în perioada stagiului lor, precum și practică industrială pentru studenți și studenți). Pe baza nevoilor întreprinderii de personal calificat și ținând cont de cerințele unei economii de piață, ea elaborează proiecte de planuri pe termen lung și actuale pentru formarea personalului, îmbunătățind calificările și abilitățile lucrătorilor cu justificările și calculele necesare. Stabilește contacte cu instituțiile de învățământ, întocmește contracte de formare, recalificare și perfecționare a angajaților întreprinderii. Întocmește grafice de trimitere a directorilor și specialiștilor în instituțiile de învățământ pentru formare avansată în conformitate cu acordurile încheiate și monitorizează implementarea acestora. Ia parte la lucrările de orientare profesională a tinerilor, precum și la elaborarea documentației educaționale și metodologice (curricule și programe de dezvoltare profesională, manuale și recomandări, orarele grupelor de studiu etc.). Gestionează munca educațională și metodologică pe toate tipurile și formele de pregătire și pregătire avansată a personalului din producție. Selectează personal de profesori și instructori dintre specialiști și lucrători cu înaltă calificare cu aprobarea ulterioară a acestora în modul prescris, completează grupuri de formare. Monitorizează sistematicitatea și calitatea cursurilor, performanța elevilor, respectarea termenelor limită de studiu, implementarea programelor și a programelor și menținerea corectă a documentației stabilite. Efectuează lucrări de dotare a procesului de învățământ cu literatura metodologică necesară, precum și dotarea sălilor de clasă educaționale și metodologice cu echipamente, mijloace tehnice de predare, inventariere, ajutoare vizuale, precum și introducerea instrumentelor automatizate și a metodelor moderne active de predare în procesul de învățământ. Participă la desfășurarea de cursuri finale, examene, teste de calificare și concursuri de competențe profesionale pentru lucrători. Organizează prelegeri și rapoarte, seminarii și consultații în scopul îmbunătățirii nivelului de pregătire profesională a mentorilor, profesorilor și instructorilor. Întocmește contracte de muncă (contracte) cu profesorii și instructorii, întocmește devizele de cost pentru pregătirea și pregătirea avansată a personalului, remunerarea pentru formarea și managementul practicii de producție, monitorizează utilizarea corectă a fondurilor în aceste scopuri. Participă la monitorizarea frecvenței și progresului lucrătorilor care studiază la cursuri și în instituțiile de învățământ la locul de muncă, formarea și formarea avansată a specialiștilor din sistemul de învățământ profesional secundar și superior, precum și institute și cursuri de perfecționare. Participă la organizarea lucrărilor comisiilor de calificare și a consiliului educațional și metodologic al întreprinderii pentru formarea profesională a lucrătorilor din producție, punerea în aplicare a deciziilor acestora și elaborarea măsurilor care contribuie la creșterea productivității muncii prin îmbunătățirea calificărilor; și aptitudinile lucrătorilor. Îmbunătățește constant formele și metodele de formare profesională și perfecționată a personalului din producție, generalizează și diseminează cele mai bune practici în acest domeniu. Analizează indicatorii de calitate ai rezultatelor formării și eficacitatea acesteia (modificări ale calificărilor profesionale și al componenței locurilor de muncă ale lucrătorilor și angajaților, creșterea productivității muncii, a salariilor etc.), menține raportarea stabilită.

Trebuie sa stii: acte legislative și de reglementare, materiale metodologice privind pregătirea și pregătirea avansată a personalului în producție, structura și personalul întreprinderii, profilul, specializarea și perspectivele de dezvoltare a acesteia, politica și strategia de personal a întreprinderii, principalele procese tehnologice de producție a produsele întreprinderii, formele, tipurile și metodele de pregătire profesională, procedura de elaborare a planurilor de formare, recalificare și perfecţionare a personalului, programe de studii și programe, alte documentații educaționale și metodologice, procedura de întocmire a contractelor cu instituțiile de învățământ, procedura pentru intocmirea devizelor de cost pentru formarea si pregatirea avansata a personalului si intocmirea contractelor (contractelor) de munca cu profesorii si instructorii, forme progresive, metode si mijloace de formare, procedura de finantare a costurilor de formare, organizarea muncii de orientare si selectie in cariera , sistemul de salarizare a cadrelor didactice și instructorilor, procedura de evidență și raportare privind pregătirea și pregătirea avansată a personalului, fundamentele pedagogiei, sociologiei și psihologiei, bazele economiei, organizarea producției, munca și managementul, legislația muncii, reguli şi reglementările de protecţie a muncii.

Cerințe de calificare.

Inginer pregătire personal de categoria I: studii profesionale superioare (tehnice sau inginerie-economice) și experiență de muncă ca inginer pregătire personal de categoria II de cel puțin 3 ani.

Inginer pregătire personal categoria II: studii profesionale superioare (tehnice sau inginerie-economice) și experiență de muncă ca inginer pregătire personal sau alte posturi inginerești ocupate de specialiști cu studii profesionale superioare, minim 3 ani.

Inginer pregătire personal: studii superioare profesionale (tehnice sau inginerie-economice) fără cerințe de experiență în muncă sau studii medii profesionale (tehnice sau inginerie-economice) și experiență de muncă ca tehnician categoria I de cel puțin 3 ani sau alte posturi ocupate de specialiști cu studii medii profesionale, minim 5 ani.

Locuri vacante pentru postul de inginer de pregătire a personalului din baza de date a posturilor vacante din toată Rusia

În totalitatea resurselor, resursele de muncă ocupă un loc aparte. Rezultatele activităților întreprinderii depind în mare măsură de calitatea selecției lor și de eficacitatea utilizării lor. Resursele de muncă pun în mișcare elementele materiale ale producției, creează produs, valoare și surplus de produs sub formă de profit.

Personalul sau resursele de muncă ale unei întreprinderi- este un ansamblu de angajați din diferite grupuri profesionale și de calificare angajați la întreprindere și incluși în statul de plată al acesteia.

Statul de plată include toți angajații angajați atât în ​​activitățile principale, cât și în activitățile secundare ale întreprinderii.

Pentru planificarea numărului de personal, pregătirea și repartizarea acestora, pentru legarea planului de muncă cu alte secțiuni ale planului de producție, este important clasificare cadre (Figura 11).

Se bazează pe un criteriu funcțional, adică. principiul participării grupurilor individuale de lucrători la activitățile de producție.

În funcție de domeniul de activitate, personalul este împărțit în două grupe.

1) Personal industrial și de producție(PPP) – cei care au legătură directă cu activitati de productieîntreprinderilor. Include toți angajații departamentelor principale, auxiliare, auxiliare și de servicii; cercetare, proiectare, organizatii tehnologiceși laboratoare; managementul fabricii cu toate departamentele și serviciile, precum și serviciile implicate în capital și reparatii curente echipamente si vehicule.

2) Personal neindustrial– angajații departamentelor care nu au legătură cu activitățile de producție ale întreprinderii, care se află în bilanțul întreprinderii (servicii locative și comunale, instituții pentru copii, alimentație publică, instituții medicale, magazine, facilități culturale și sociale etc.).

Pe baza naturii funcțiilor îndeplinite, PPP este împărțit în următoarele categorii:

1) muncitori - lucrători implicați direct în crearea bunurilor materiale și furnizarea producției și servicii de transport. Muncitorii sunt împărțiți în principal și auxiliar. Lucrătorii esențiali sunt lucrătorii angajați în operațiuni tehnologice. Lucrătorii auxiliari deservesc procesele principale și producție auxiliară(lucratori de transport, electricieni, distribuitori de scule, reparatori de echipamente etc.);

Orez. 11. Clasificarea personalului întreprinderii

2) manageri - persoane împuternicite să preia decizii de managementși să organizeze implementarea acestora. Aceștia sunt angajați care dețin funcții de directori de companie (directori, supervizori, specialiști șefi ( contabil șef, mecanic șef) și adjuncții acestora;

3) specialişti - efectuează pregătirea inginerească, tehnică, de proiectare şi economică a producţiei (ingineri, mecanici, economişti, avocaţi etc.);

4) executanți tehnici (angajați) - oferă informații și suport tehnic managerilor și specialiștilor, pregătirea și executarea documentației, servicii de afaceri și lucrări de birou (dactilografe, funcționari, secretare, agenți, arhivar, statisticieni, cronometratori etc.).

Personalul are caracteristici calitative, cantitative și structurale.

Caracteristici calitative este determinată de gradul de adecvare profesională și de calificare a angajaților săi pentru a îndeplini obiectivele întreprinderii și munca pe care o desfășoară.

Poate fi evaluată prin următorii indicatori:

Economic: complexitatea muncii, calificările angajaților, condițiile de muncă, vechimea în muncă etc.;

Personal: activitate creativă, disciplină etc.;

Organizatoric si tehnic: organizare raţională manopera, saturarea echipamentelor etc.;

Socio-culturale: colectivism, activitate socială etc.

Caracteristici cantitative personalul este determinat de indicatori precum:

1) puterea de schimbare(H cm) include lucrătorii care trebuie să asigure funcționarea normală procesul de productieîn timpul schimbului.

2)a se dovedi(H yav) - furnizează numărul de muncitori pentru a asigura funcționarea normală proces tehnologic in timpul zilelor lucratoare:

H av = H cm N,

unde N este numărul de schimburi.

3) personalul(piese H) - calculată în producție continuă și ia în considerare înlocuirea lucrătorilor de producție în weekend și sărbători (înlocuirile se stabilesc la rata uneia sau două echipe de lucru):

H buc = H yav + P,

unde P este substituție.

Pentru producția periodică, H buc = H rav.

4) Numărul de angajați (H sp) – include toți lucrătorii permanenți, temporari și sezonieri, precum și lucrătorii angajați pentru înlocuirea absenteismului pe motiv de boală, concediu și alte motive la o anumită dată:

Ch sp = Ch yav (H buc) · K per,

K per = T nom / T eff,

unde K per este factorul de conversie de la numărul de prezență (personal) la statul de plată;

T nom – fondul nominal al timpului de muncă al unui salariat timp de 1 an, h (zile);

Tef – fondul efectiv al timpului de muncă al unui angajat timp de 1 an, h (zile).

Pentru a calcula Teff, se întocmește un bilanț al timpului de lucru, care caracterizează numărul mediu de ore și zile de muncă per angajat pe an.

La elaborarea unui echilibru al timpului de lucru, fondurile nominale și efective ale timpului muncitorului sunt calculate pe baza programului de schimb al întreprinderii.

T nom = (T cal – T in – T out)N t cm,

Teff = Tnom – Trn,

unde T cal este un fond calendaristic de timp egal cu 365 de zile;

t cm – durata schimbului, oră;

T in, T out – numărul de sărbători și, respectiv, weekend-uri pe an.

Trn – absențe reglementate (absențe planificate pentru o zi întreagă din cauza boală, concedii și alte motive).

Numărul de salarizare se stabilește pentru un anumit număr sau dată, ținând cont de angajații angajați și pensionați în ziua respectivă. Pentru manageri și specialiști Ch jav = Ch sp.

Diferența dintre numărul de salarii și numărul de personal reprezintă o rezervă de muncitori de producție pentru funcționarea neîntreruptă a întreprinderii în caz de vacanțe, boală și alte pierderi de timp planificate.

Atunci când se calculează numărul personalului de reparații, trebuie avut în vedere faptul că acești lucrători, de regulă, lucrează într-un singur schimb, astfel încât personalul lor din tură este baza pentru calcularea numărului de salarizare.

5) Numar mediu de angajatiîntreprindere pe o anumită perioadă se determină ca împărțirea sumei salariilor salariaților pentru toți zile calendaristice perioadă, inclusiv în weekend și sărbători, pentru numărul complet de zile calendaristice ale perioadei.

Pentru a determina corect numărul mediu de angajați, este necesar să se păstreze o fișă zilnică a angajaților pe statul de plată, ținând cont de comenzile (instrucțiunile) privind angajarea, transferul la un alt loc de muncă și încetarea contractului de muncă.

6) Ratele de creștere numărul de angajați ai întreprinderii pe o anumită perioadă.

Caracteristici structurale reprezentată de raportul dintre diferitele categorii de lucrători în numărul lor total ( structura personalului).

Structura personalului poate fi determinată și de vârstă, sex, nivel de educație, experiență de muncă, calificări și alte caracteristici.

Structura profesională și de calificare a angajaților întreprinderii este reflectată în tabelul de personal - un document aprobat anual de șeful întreprinderii și reprezentând o listă a posturilor de angajați grupate pe departamente și servicii, indicând categoria (categoria) de muncă și salariul oficial. Tabelul de personal este revizuit în cursul anului prin modificarea acestuia în conformitate cu ordinul conducătorului întreprinderii.

În funcție de caracter activitatea muncii Personalul companiei este împărțit în profesii, specialități și niveluri de calificare.

Profesie– un tip de activitate de muncă (un set de cunoștințe teoretice și deprinderi practice speciale) care necesită pregătire specială pentru a lucra în acest domeniu.

Specialitate- acesta este un tip de activitate în cadrul unei profesii date care are caracteristici specifice și necesită cunoștințe și aptitudini suplimentare (speciale) din partea angajatului. O specialitate determină tipul de activitate de muncă în cadrul aceleiași profesii.

Lucrătorii din fiecare profesie și specialitate diferă în ceea ce privește nivelul lor de calificare.

Calificare– gradul de stăpânire de către angajații unei anumite profesii sau specialități, care se reflectă în categorii și categorii de calificare (tarifare).

În funcție de nivelul lor de calificare, lucrătorii pot fi împărțiți în necalificați, calificați și înalt calificați. Calificările lucrătorilor sunt determinate de ranguri.

Managerii sunt repartizați pe structuri și niveluri de management. Conform structurilor de management, managerii sunt împărțiți în liniari și funcționali, iar în funcție de niveluri de management - în manageri eșalon superior, mediu și inferior.

Combinația dintre aceștia și o serie de alți indicatori poate oferi o idee despre starea cantitativă, calitativă și structurală a personalului întreprinderii și despre tendințele schimbărilor acestora în scopul managementului personalului, inclusiv planificarea, analiza și dezvoltarea măsurilor de îmbunătățire. eficienţa utilizării resurselor de muncă ale întreprinderii.

5.2. Metode de determinare a numărului de salariați

Necesarul de personal este determinat separat pe categorii de salariati.

Datele inițiale pentru planificarea personalului sunt: ​​programul de producție, masa de personal, planul de desfasurare a activitatilor organizatorice si tehnice, circulatia personalului, cifra de afaceri a acestora si fondul de timp de lucru.

Există următoarele metode pentru a determina numărul de prezență la vot al lucrătorilor principali și auxiliari:

a) după complexitatea tehnologică sau complexitatea serviciilor:

H = T / (T eff · K inn),

unde T este complexitatea tehnologică a fabricării unui produs sau complexitatea întreținerii, respectiv, pentru muncitorii principali și auxiliari, n.-h (ora standard);

K vn – coeficientul de îndeplinire a normelor.

Calculul numărului începe cu determinarea intensității muncii tehnologice de producție standard program de producție. Se calculează astfel: cantitatea de produse pentru fiecare articol se înmulțește cu timpul necesar în perioada de planificare pentru fabricarea produselor. Complexitatea fabricării unei unități de produs este determinată prin însumarea standardelor de timp pentru toate operațiunile (exemplu - tabelul 8).

Tabelul 8. Calculul intensității forței de muncă a programului de producție

La Teff = 1825 h, H principal = 105000/(1825·1.1) = 52 de persoane.

b) în funcție de rata de producție:

H principal = V / (N vyr ·T eff ·K inn),

unde B este volumul anual de lucru sau programul anual, t (buc); în exemplul nostru B = 120.000 t;

N vyr – rata de producție, t/h (buc./h); N exp = 5 t/h;

H principal = 120000/(5 1850 1,1) = 11 persoane.

c) conform standardelor de serviciu:

H principal = (O/N obs)N ,

unde О – volumul serviciului (număr de unități de echipamente), buc.; (O=6 buc)

N obs – normă de serviciu (câte echipamente trebuie să întrețină un muncitor pe tură), buc./persoană; (N obs = 3 buc./persoană);

N – numărul de schimburi, N = 3 schimburi);

H principal = = 6 persoane.

d) după locul de muncă. Se utilizează atunci când nu se poate stabili nici cantitatea de muncă, nici standardul de serviciu pentru lucrători. Munca lor se desfășoară la locuri de muncă specifice (macaragiști).

H sp = M N,

unde M este numărul de locuri de muncă.

Numărul de personal de conducere se calculează pe baza tabelelor de personal.

Satisfacerea nevoilor de personal întreprindere de exploatare presupune nu numai determinarea numărului de angajați ai întreprinderii, ci și compararea acestuia cu forța de muncă existentă, evaluarea fluctuației personalului și determinarea nevoilor suplimentare sau a excesului de personal.

Fluctuația de personal este raportul dintre numărul tuturor celor plecați (cifra de afaceri din concedieri) sau nou angajați (cifra de afaceri de la primire) pentru o anumită perioadă de timp și numărul mediu de salariați pentru aceeași perioadă.

Cifra de afaceri a angajaților este o mișcare forta de munca, cauzate de nemulțumirea angajatului față de locul de muncă (condiții de muncă, salariile etc.) – așa-numitul "activ" cifra de afaceri și nemulțumirea organizației față de acest angajat (indisciplina lui, eșecul sistematic de a-și îndeplini sarcinile fără motive întemeiate etc.) – "pasiv" fluiditate.

În orice caz, cifra de afaceri este destul de costisitoare pentru fiecare organizație și societate în ansamblu. Costurile cifrei de afaceri includ:

a) pierderi cauzate de nefuncţionarea echipamentelor din cauza formării de locuri de muncă goale, scăderii calităţii produselor fabricate, deteriorarea întreţinerii echipamentelor şi a randamentului angajaţilor înainte de a părăsi organizaţia;

b) pierderi datorate productivității reduse a muncii în perioada de adaptare la un nou loc de muncă, absența temporară a deplasării lucrătorilor în domeniul muncii sociale;

c) costuri în creștere ale plății indemnizațiilor de șomaj și a indemnizației de concediere;

d) costuri excesive pentru recrutarea, selecția și formarea personalului, înregistrarea angajării și concedierea salariaților.

În același timp, fluctuația de afaceri nu poate fi abordată fără ambiguitate, întrucât procesul de schimbare a personalului îndeplinește o serie de funcții pozitive importante: redistribuirea intersectorială și teritorială a muncii, calificarea și avansarea profesională a personalului, deservirea mișcărilor de muncă externe și interne cauzate de progresul tehnic.

În plus, absența completă a mișcărilor de muncă în organizație, inclusiv cifra de afaceri, duce la „osificarea” structurii echipei.

Scara absolută a cifrei de afaceri se măsoară prin numărul de concedieri ale angajaților de către după voie, precum și din inițiativa administrației (pentru o anumită perioadă).

Indicator relativ turnover - rata de rotație a personalului - este definită ca raportul dintre numărul de angajați care demisionează din motive imputabile direct cifrei de afaceri (la cererea proprie, pentru încălcări). disciplina muncii), la numărul mediu de salariați:

Kt = Ht / H sp ·100,

unde Kt este coeficientul de fluiditate;

T t – numărul de salariați disponibilizați din motive de cifra de afaceri;

Ch sp – număr mediu lucru.

Este important să se determine motivele cifrei de afaceri - motivele imediate ale concedierii angajaților individuali sau a grupurilor profesionale, care pot fi grupate după cum urmează:

· nemulțumirea față de condițiile de producție și economice (condițiile și organizarea muncii, orele de lucru, câștigurile, lipsa oportunităților de îmbunătățire a educației și a competențelor);

· nemulțumirea față de condițiile de viață (locuință, servicii culturale și medicale, asigurarea copiilor instituții preșcolare, transport etc.);

· motive personale (căsătorie, nașterea unui copil etc.);

· alte motive.

Studiul motivelor cifrei de afaceri poate fi realizat prin interviuri sau chestionare ale angajaților care demisionează.

Organizațiile pot reduce rata de rotație prin următoarele măsuri: îmbunătățirea organizării muncii și a producției; reducerea forței de muncă monotonă, slab calificată; imbunatatirea conditiilor de munca; eliminarea discrepanțelor între conținutul muncii la locul de muncă și calificările, abilitățile individuale și interesele lucrătorilor; organizarea avansării profesionale a personalului și un sistem dezvoltat de pregătire avansată; îmbunătățirea locuințelor și a altor condiții de viață; îmbunătățirea remunerației și a stimulentelor pentru muncă; introducerea unor măsuri speciale de adaptare a tinerilor lucrători.